苏教版高中语文必修二《林黛玉进贾府》课件(共82张PPT)

课程名称：《林黛玉进贾府》 学 科：语文 年 级：高一 人生若只如初见 ——宝黛初会 学习目标 评点文章 赏析人物形象 个性化语言 脂砚斋评点《红楼梦》 金圣叹评点《水浒传》 毛宗岗评点《三国演义》 李卓吾评点《西游记》 四大名著著名评点 评点法 评点文本，赏析形象 林黛玉（众人眼中vs宝玉眼中） 贾宝玉（众人眼中vs黛玉眼中） 一见如故 包孕过去，启迪未来 评点法 抓关键词 ——简洁性 找重点句 —— 独创性 析典型细节 ——深刻性 探究归纳、比较分析 合作探究，研读文本 评点王熙凤出场这一段文字。 不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜。 ——清·李渔 拓展延伸 第三十八回，写贾母带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景，心里高兴，就说起小时候在枕霞阁玩儿，不小心失脚掉进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝。在这种情景之下，如果你是凤姐你怎么拍呢？ “ 那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢 ? 可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。 ” 个性化语言 《红楼梦》的后四十回为清人高鹗所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为"兰桂齐芳"，家道复初，却违背了曹雪芹的原意。 3、贾府中上上下下的人物关系，大致可列表图示如下：（见书p13） 4、相关情节(优化方案p2） 　第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过"葫芦僧判断葫芦案"介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。 　　第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。 《红楼梦》只流传下八十 回，续写部分对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命