人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 教案

《红旗颂》 教学目标 （一）通过了解作曲家吕其明、施光南，欣赏他们的优秀作品——管弦乐序曲《红旗颂》与歌曲《祝酒歌》，感受作品中的时代气息，认识音乐与时代的密切联系。 （二）熟悉两个作品的主题音乐，能哼唱并记住主题旋律。 （三）在评论中学会理性思考：“时代主题对音乐的题材与创作方式的影响”、“音乐在时代变迁中的作用”。 教学重点与难点 （一）通过欣赏，感受作品的丰富内涵，体验音乐在时代变迁中所起的重要作用。 （二）真正做到在聆听音乐中能积极进行理性思考，并对这一时期的音乐作品做出评论。 教学过程 （一）组织教学，创设情境 播放孙楠演唱的歌曲《五星红旗》，交流聆听感受，做好铺垫。（通过学生熟悉的这首歌中唱到的“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪；为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要！”使学生在亲切自然的情感中充分体验到五星红旗对于每一个中国人的重要意义。） （二）导入新课 在各类赛场、重大活动、庆典仪式等场合中，高高飘扬的五星红旗是无数中国人的象征和骄傲。回顾历史，在开国大典上，当第一面五星红旗冉冉升起的同时，也宣告着中华民族的崛起！观看电影《开国大典》片断，重温当年最激动人心的时刻。（学生交流感受） （三）新课学习 在举世瞩目的这一刻，音乐纪录了这一伟大的历史壮举，也为奉献了青春和生命的英雄们谱写了一页页辉煌的时代乐章。 1、引入描绘第一面五星红旗在开国大典上升起时的庄严情景的音乐作品——管弦乐序曲《红旗颂》。 2、作曲家吕其明及创作背景简介 （从通俗歌曲到电影再到交响乐作品了解，遵循了由浅入深的原则，同时又有不同艺术形式的对峙，避免了审美疲劳，有利于激发学生的学习热情。） 3、分段欣赏作品，感受其深刻的思想内涵（仔细聆听，理性思考） （1）欣赏以国歌为素材的引子（号角音调）； 聆听呈示部中辉煌、抒情的红旗颂歌主题，熟悉主题音乐并学习哼唱（回想激动人心的庄严时刻，感受绚丽而富有激情的主题音乐） （2）聆听温暖的连接部（体验经过斗争洗礼的人们仰望红旗时的深情，动人的旋律传达出人民对红旗至深的情与爱。） （3）欣赏富有动力的展开部——铿锵的进行曲（昂扬的斗志，豪迈的气概，坚定的意志，不管在任何一个时代，都是一笔宝贵的财富。） （4）欣赏气势磅礴的再现部及气壮山河的尾声（再次奏响的红旗主题、《东方红》音调的出现，抒发了尽情歌颂的情绪；尾声中嘹亮的号角声里