内容正文:
考点03 运动图象和追及相遇问题
考点内容
要求
高考(全国卷)三年命题情况对照分析
2017
2018
2019
命题分析
参考系、质点
Ⅰ
卷Ⅰ·T22:实验:水滴计时器、瞬时速度、加速度
卷Ⅱ·T22:实验:平均速度、速度公式、vt图象
卷Ⅱ·T19:根据vt图象分析追及相遇问题
卷Ⅲ·T18:xt图象的理解及应用
T22:自由落体运动及相关的知识点
卷Ⅰ·T18:以扣篮为背景的竖直上抛运动
卷Ⅱ·T22:实验:求瞬时速度和加速度
卷Ⅲ·T22:实验:测重力加速度
1.高考命题以选择题和实验题为主,以计算题副。
2.命题热点为运动学基本规律的应用和图象问题,实验题以测瞬时速度和加速度为主。
位移、速度和加速度
Ⅱ
匀变速直线运动及其公式、图象
Ⅱ
实验一:研究匀变速直线运动
核心素养
物理观念:参考系、质点、位移、速度、加速度、匀变速直线运动、自由落体运动。
科学思维:在特定情境中运用匀变速直线运动模型、公式、推论及图象解决问题(如2018全国卷Ⅱ·T19、Ⅲ·T18)。
科学探究:研究匀变速直线运动的特点(如2017全国Ⅰ卷·T22,2019Ⅱ卷·T22)。
科学态度与责任:以生产、生活实际为背景的匀变速直线运动规律的应用(如2019全国Ⅰ卷·T18)。
一、直线运动的图象;
二、追及和相遇问题。
直线运动的图象
【必备知识】
1.x-t图象
(1)物理意义
反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。
(2)两种特殊的x-t图象
①若x-t图象是一条倾斜的直线,说明物体做匀速直线运动。
②若x-t图象是一条平行于时间轴的直线,说明物体处于静止状态。
2.v-t图象
(1)物理意义
反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。
(2)两种特殊的v-t图象
①若v-t图象是与横轴平行的直线,说明物体做匀速直线运动。
②若v-t图象是一条倾斜的直线,说明物体做匀变速直线运动。
【规律总结】
1.x-t图象与v-t图象的比较
x-t图象
v-t图象
图象
示例
图线
含义
图线①表示质点做匀速直线运动(斜率表示速度v)
图线①表示质点做匀加速直线运动(斜率表示加速度a)
图线②表示质点静止
图线②表示质点做匀速直线运动
图线③表示质点向负方向做匀速直线运动
图线③表示质点做匀减速直线运动
交点④表示此时三个质点相遇
交点④表示此时三个质点有相同的速度
点⑤表示t1时刻质点位移为x1(图中阴影部分的面积没有意义)
点⑤表示t1时刻质点速度为v1(图中阴影部分的面积表示质点在0~t1时间内的位移)
2.三点说明
(1)x-t图象与v-t图象都只能描述直线运动,且均不表示物体运动的轨迹;
(2)分析图象要充分利用图象与其所对应的物理量的函数关系;
(3)识图方法:一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点。
【典例】x-t图像的应用
1.(2020·山东省高三二模)如图所示为甲、乙两个质点运动的位移-时间图象,由此可知(图中虚线与曲线相切)( )
A.甲做匀减速直线运动,乙做变减速直线运动
B.甲、乙两质点从x=2x0位置同时出发,同时到达x=0位置
C.在0~t0时间内的某时刻,甲、乙两质点的速度大小相等
D.在0~t0时间内,乙的速度大于甲的速度,t0时刻后,乙的速度小于甲的速度
【答案】C
【解析】A.根据位移-时间图象的斜率表示速度可知,甲沿x轴负方向做匀速直线运动,乙沿x轴负方向做速度逐渐减小的直线运动,选项A错误;
B.甲、乙两质点从x=2x0位置同时出发,乙质点在t1时刻先到达x=0位置,甲质点在2t0时刻到达x=0位置,选项B错误;
C.在0~t0时间内的某时刻,甲、乙两质点的位移-时间图象的斜率相等,说明两质点的速度大小相等,选项C正确;
D.过位移-时间图象中虚线与乙质点的位移-时间图线的切点作t轴的垂线,与t轴的交点为t′,如图所示,在0~t′时间内,乙的速度大于甲的速度,t′时刻后,乙的速度小于甲的速度,选项D错误.
2.(2020·安徽省高三三模)一列复兴号动车进站时做匀减速直线运动,车头经过站台上三个立柱A、B、C,对应时刻分别为t1、t2、t3,其x-t图像如图所示。则下列说法正确的是( )
A.车头经过立柱B的速度为
B.车头经过立柱A、B的平均速度为
C.动车的加速度为
D.车头通过立柱B、C过程速度的变化量为
【答案】B
【解析】A.车头经过站台上立柱AC段的平均速度由图可知,B点是AC段的位置中点,所以B点的瞬时速度应该大于AC段的平均速度,故A错误;
B.车头经过立柱A、B的平均速度为故B正确;
C.根据中间时刻的