1.2 在社会中成长（重点练）-2020-2021学年八年级道德与法治上册十分钟同步课堂专练（部编版）

1.2 在社会中成长 一、选择题 1．《人民日报》载文：“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，上述材料表明 A．个人与社会相互区别，不能等同 B．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞 C．个人的存在和发展对社会产生巨大影响 D．个人的生存、发展离不开社会 2．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下属于亲社会行为的有 ①每晚七点，准时收看中央电视台的新闻联播 ②某班同学在江边的公园里进行“手植一棵树”活动 ③部分同学随手将喝完的饮料瓶丢弃在学校门口 ④人们在十字路口等绿灯亮起后再一起走过斑马线 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是 ①学校给八年级（1）班5个“三好学生”名额，班里推荐时，同学们都相互谦让 ②李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅 ③同学们知道刘梅同学因家境困难而面临辍学时，都踊跃捐款帮助 ④张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 4．为培养亲社会行为，我们应该 ①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③积极投身于社会实践 ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．亲社会行为有助于我们开拓视野，增强社会实践能力。以下情境属于中学生在疫情中养成亲社会行为的有 ①通过线上学习语文古诗词鉴赏方法课程 ②积极向周围的亲朋好友宣传防疫小知识 ③在网上与传播疫情谣言的网友互相对骂 ④发出为武汉市民捐赠防疫物资的倡议 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题 6．春节，本该是举家团圆的日子，大家的朋友圈、微信群应该都是叮叮咚咚的新年祝福！但在浦江县人民医院1000余名医务人员的微信朋友圈里，收到信息却都是一片自愿请战声…… “我报名，我请战，自愿加入医院‘新型冠状病毒感染肺炎’防治工作突击队，作为后备力量，随时参与浦江县域疫情防控、救治工作。”…… 在院党委的倡议下，浦江县人民医院医共体党员、职工积极响应，纷纷请战，“不畏生死、不计报酬，如有需要，自愿加入抗击疫情行动！” （1）浦江县人民医院医务人员的行为向我们传递了