2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标Ⅲ卷）语文试题-【创新示范卷】2020年高考语文真题汇编

２０２０年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标Ⅲ卷) 语　文 满分１５０分,考试时间１５０分钟. 一、现代文阅读(３６分) (一)论述类文本阅读(本题共３小题,９分) 阅读下面的文字,完成１~３题. «古文观止»是一个文章选本,“观止”本于«左传»记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话:“观止矣!”这个 选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年(１６９４)选定的,它备受读者喜欢是有原因的. 第一,一般说来,它体现了比较进步的文学主张.古代的选本,梁朝萧统的«文选»也很著名.那时的 文学主张,认为哲理散文和历史散文都不能入选.«文选»除诗歌外,选的主要是骈文,是一种讲究辞藻、 对偶、声律的文章.唐朝韩愈起来提倡古代的散文,称为古文,用来反对骈文.这种主张是进步的.«古 文观止»正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张. 第二,一般说来,入选这个选本的文章丰富多彩,思想性和艺术性是比较高的.自从韩愈提倡古文以 后,古文的选本在«古文观止»前早已有了,像宋朝真德秀的«文章正宗»选录«左传»«国语»到唐朝末年的 作品,«古文观止»的选文从«左传»开始,就是本于«文章正宗».不过真德秀是道学家,他用封建伦理的眼 光来选文章,忽略了文章的艺术性,所以他的选本不受欢迎.«古文观止»所选,像先秦的历史散文«曹刿 论战»«鲁仲连义不帝秦»,表现当时人的智慧和品德;两汉文«治安策»和«出师表»,反映出当时政治上的 重大矛盾,表现出作家的远见和忠诚;唐文«捕蛇者说»,深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶;宋文 «岳阳楼记»,通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高精神􀆺􀆺这些名篇, 都是古今传诵. 这个选本所选文章的丰富多彩,也表现在文章的体制上.选本也选了几篇韵文、骈文.严格讲起来, 古文跟骈文是对应的.但就中国文学史的发展讲,古文由散体趋向骈体,再由骈体回复到散体,完全不选 骈体,就看不出这种变化来. 第三,这个选本的编选体例也有它的好处.萧统的«文选»分很多门类,烦琐不堪;真德秀的«文章正 宗»古文部分分辞令、议论、叙事三类.«古文观止»不分类,按时代先后排列,从中可看出古代文章演变的 迹象.这个选本得以广泛流传,跟它的篇幅也有关.康熙二十四年(１６８５),康熙命令编选«古文渊鉴»,称 为御选.用皇帝的名义来刊行,却不能广为流布,这跟它用真德秀的体例有关,也跟篇幅有关,它有六十 四卷,篇幅太多了自然不易推行. 以上三点,当是此书能广泛流布的原因.不过此书也有缺点,约略说来如下:一、编者识力不高.像 李陵«答苏武书»,历来都疑为后人伪托,此书也加选录.还有宋朝人论历史人物的文章,往往抓住一点发 议论,并不能够真正考虑当时历史的全面情况.这类文章也选多了.二、不免受到八股文的影响.选文 所选«史记»,像«伯夷»«管晏»,这些传记议论多而不致力于刻画人物.编者选这些是看中它们的唱叹和 转折,反而把最好的文章漏掉了. (摘编自振甫«谈谈‹古文观止›») １Ｇ１　卷Ⅲ标课新国全􀅰０２０２ １．下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(３分) (　　) A．与«古文观止»相比,萧统编选的«文选»体现的是一种相对落后的文学主张,选文在思想性和艺术性 上都有一定差距. B．与«古文观止»相比,真德透编选的«文章正宗»的弊病在于:选文的时代范围窄、道学气息重、分类 复杂. C．«古文观止»在体例和篇幅上的特点,一是选文按照时代先后排列,不另分类;二是篇幅较为适当,并 不浩繁. D．«古文观止»编者识力不高主要表现在历史见识方面,如认为«答苏武书»并非伪作,所选宋人作品持 论偏颇且占比失当. ２．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(３分) (　　) A．文章陈说观点时使用“一般说来”“严格讲起来”等说法,体现了作者的分寸感. B．文章第三段列举多篇«古文观止»的选文,证明选本的经典性经得起历史检验. C．文章讨论«古文观止»的优缺点时,均与其他选本进行比较,学术视野较为开阔. D．文章的论述脉络清晰,主要观点分不同角度展开,各角度之间是一种并列关系. ３．根据原文内容,下列说法不正确的一项是(３分) (　　) A．«古文观止»借用季札“观止”的说法命名,显现了编选者的自信,以及对所选古文思想内涵与艺术境 界的赞誉. B．«古文观止»的编者对“古文”的理解基本贯彻了韩愈倡导古文运动以来古文家的主张,但也有一定的 变通. C．有人评价«古文观止»存在“论策为多,又取便于科举”的倾向,这种看法与文章的观点是不谋而合的. D．阅读«古文观止»,可以大致了解我国散文从先秦开始的历史轨迹,也可以了解古人选文体例、标准 的变迁史. (二)实用类文本阅读(本题共３小题,１２分) 阅读下面的文字,完成４~６题. 一个与现实零距离的题材,要让文学性不被