Unit 1 Using language 教学设计 【新教材】外研版2019高一英语必修第一册

教学设计 课 题 Unit1 A new start -Using language 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 1 带领学生复习初中学过的英语的五种基本句型，使学生能够根据语境 运用合适的句型描述日常生活； 2 学生能够恰当地运用话题词汇介绍各类课外活动； 3 学生能够初步了解、学习国外高中学生的校园生活，开阔国际视野； 4 引导学生初步认识“时间管理”的方法与重要性，并能够运用所学知 识有效地规划学习时间，完成学习任务。 重 点 引导学生积极面对高中的学习生活、合理规划自己的时间。 难 点 通过真实语境下的综合训练，学生能够加深对单元主题意义的理解，提高语言的综 合运用能力。 教 学方 法 Interactive Reading Approach 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Review: basic sentence structures 1. Match the sentences that share the same structures. 1） I saw a white-haired man. a He was friendly. 2） I replied. b The exam made me quite nervous. 3 ）He gave me a smile. c I passed him a book. 4 ）I breathed deeply. d She agreed. 5） I looked at them in panic. e He wrote a long letter. 6） I was embarrassed. f He talked loudly. 7）His words made me a lot more relaxed! g She looked after her sister patiently 第一步：请学生朗读两组例句，并自主比较句子结构的异 同，完成连线活动。 第二步：学生分组核对答案，讨论并归纳七种基本句型的 用法，教师引导学生理解句子中各项成分的表意 功能。 第三步：请学生在课文中找出更多与例句结构相同的句子， 进一步体会其表意功能。 参考答案 1–e 2–d 3–c 4–f 5–g 6–a 7–b 句子是