Unit 2 Period 3 Using language （听说课）教学设计【新教材】外研版2019高一英语必修第一册

教学设计 课 题 Unit2 Exploring English -Using language（2） 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 1. 带领学生听录音，使学生能够在真实的语境中询问和解释英语词汇与表达的意义； 2. 引导学生初步认识英语的发展和差异性，了解、分析语言与社会经济文化发展的关系，提高分析问题的能力，帮助学生从跨文化视角观察和认识世界。 重 点 在听力过程中培养学生进行预测，获取信息进行问答，做笔记记录信息对信息进行处理的能力。 难 点 在教学过程中如何更好地创设场景，让学生有话可说，乐于表达。 教 学方 法 Discussion, listening skills. 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Warming up: American and British English 教师引导学生看图片，了解美式英语和英式英语的区别，在实际语境中辨别并恰当使用美式英语或英式英语。 Look at the pictures and get to know the American English words and their British equivalents. 参考答案 1 theatre 2 theater 3 gas 4 highway 5 petrol 6 motorway 7 elevator 8 lift 9 subway 10 underground 11 apartment 12 flat Now complete the passage with the words above. Today, American English is in common international use. It is different from British English in several ways, mostly in spelling and vocabulary. Some American spellings were created by Noah Webster, who made one of America’s first dictionaries. He changed “-re” spellings to “-er”, which is why