第4课　古代诗歌四首- 2020-2021学年七年级语文上册课时同步练（部编版）

第4课　 古代诗歌四首 基础知识过关 1.给下列加点字注音。 澹澹（ ） 子规( ) 天崖( ) 龙标（ ） 归雁（ ） 客路（ ） 1． 解释下列加点的词。 ①山岛竦峙： ②幸甚至哉： ③客路青山外： 海日生残夜： 3.直接默写 (1)水何澹澹， 。 (2) ？归雁洛阳边。 (3) ，小桥流水人家。 (4)杨花落尽子规啼， 。 (5)我寄愁心与明月， 。 (6)海日生残夜， 。 (7)夕阳西下， 。 4.理解性默写 (1)《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是： 。 (2)明月千里寄相思。“ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。 (3)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是： 。 (4)行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了“ ”的浩渺景象。 能力迁移提升 1．下面加点字注音正确的一组是(　 　) A．碣石(jíe)　　　 沧海(cāng)　竦峙(shì) B．萧瑟(sè)　 灿烂(cān) 咏志(yǒng) C．一帆悬(xuán)生 残夜(cán) 归雁(yàn) D．子规啼(tí) 昏鸦(yā) 枯藤(gǔ) 2．加点词解释有误的一项(　 　) A．海日生残夜(升起) B．闻道龙标过五溪(听说) C．星汉灿烂，若出其里(一个神仙) D．乡书何处达？(什么地方) 3．用/划分诗句的朗读节奏不正确的一项是(　 　) A．客路/青山外，行舟/绿水前 B．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家 C．我寄/愁心/与明月，随君/直到夜/郎西。 D．水何/澹澹，山岛/竦峙 4．《观沧海》中虚写诗人想象之景的句子是(　 　) A．水何澹澹，山道竦峙 　　B．秋风萧瑟，洪波涌起 C．树木丛生，百草丰茂 　　D．星汉灿烂，若出其里 5．下面说法正确的一项是(　 　) A．《观沧海》表现了曹操统一祖国的雄心壮志。 B．在《次北固山下》这首诗中，写作者停船北固山下的所见所感，流露出消极的情绪。 C．《天净沙·秋思》的作者是元代的马致远，他的这首词被称为“秋思之祖”。 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，是寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。 在线精读演练 课内精读 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 1. 诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了什么修辞手法，表达了什么思想感情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 3.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.作者通过描绘这幅秋郊夕照图，抒发了怎样的思想感情？ ______________