七年级上册 课标篇目 第31首 次北固山下-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（B版）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲鉴赏核心考点，系统梳理教材85首课标篇目，严格对接中考考查要求，通过易错字辨析（如“雁”与“燕”的区分）、名句多角度鉴赏、意象对比等题型，结合2023云南、益阳中考真题，精准归纳考点分布与命题趋势，体现备考针对性。 课件亮点在于“逐篇训练+真题实战+素养提升”模式，如结合《汉书·苏武传》知识卡片解析“雁”的文化内涵培养文化自信，通过“潮平两岸阔”画面描绘提升语言运用能力，对比《春望》“书”意象训练思维能力。教师可依此指导学生掌握答题技巧，助力中考冲刺。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 教材古诗词曲85首逐篇训练 七年级上册 ◆ 课标篇目 3 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 第31首 次北固山下 4 1.[2023广东]默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”常被误写成 “燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。(2分) 知识卡片：《汉书·苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得 雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。 【答案】示例：古人曾在雁足上系书信传递，后来“雁”成为书信的代称； “归雁洛阳边”意思是希望返回的大雁代自己捎去家书，在诗中作者借“归 雁”表达思乡之情，故此处应写作“雁”。 5 潮平两岸阔，风正一帆悬。 2.请你展开想象，用生动形象的语言描绘这句所展现的画面。(3分) 【答案】示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔；船行江中， 春风吹拂，船帆高挂，船行平稳而轻快。 3.请体会“阔”字的妙处。(3分) 【答案】“阔”字传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水与两岸齐平， 显得广阔浩渺，营造了一种恢宏阔大的境界。 6 4.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。(2分) 【答案】示例一：这两句诗写“行舟”所见景色，“风正一帆悬”这一诗句有 小景传大景之神，把春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的大景表 现出来了。 示例二：这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好： “潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。诗句对仗精准， 意境开阔，情绪饱满。(能从①整体画面感，②“平”“阔”，③“正”“悬”， ④对仗角度等选取两个角度答题，意对即可) 7 5.“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意 简要赏析其妙处。(3分) 【答案】“生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们 人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人 积极、乐观向上的力量。(意思表述相近即可给分) 海日生残夜，江春入旧年。 6.[2023湖南益阳]明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，王湾《次北固山下》 中“海日”一联“形容景物，绝妙千古”，请你说说该联妙在何处。(4分) 【答案】示例一：妙在景中含情(寓情于景)。当残夜还未消退时，一轮红 日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已经呈露春意。“日生残夜”“春 入旧年”都表示时间的交替，而且是那样的匆匆不可待，这怎不叫身在“客 路”的诗人顿生思乡之情呢？ 9 示例二：妙在景中含理(蕴含哲理)。当残夜还未消退时，一轮红日已从海 上升起；当旧年尚未逝去，江上已经呈露春意。海日生于残夜，将驱尽黑 暗；江上春意闯入旧年，将赶走严冬。表现了具有普遍意义的生活真理， 给人以乐观、积极的力量。 示例三：妙在炼字极见功夫。当残夜还未消退时，一轮红日已从海上升起； 当旧年尚未逝去，江上已经呈露春意。作者把“日”和“春”作为新生的美好 事物的象征，提到主语位置加以强调，并且用“生”和“入”使之拟人化，赋 予它们以人的意志和情思。(写出诗句大意2分，分析妙处言之有理，写出 其中任意一点即可，2分) 10 7.[同意象·书·2023云南]杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分 析其蕴含的情感有何不同。(2分) 【答案】《春望》中的“书”主要表达因战乱没有家人音信而产生的担忧、 思念之情；《次北固山下》中的“书”主要表达诗人漂泊在外，临近新年， 产生了对家乡和亲人思念的愁绪。 11 $