内容正文:
中考模拟1
1、A,2、B,3、C,4、D,5、C,6、C,7、B,8、A,9、D,10、A
解析:1、A,B 项中“娜”应读 nuó、“殂”应读 cú,C 项中“涸”应读 hé,D 项中“龀”应读
chèn,“靡”应读 mǐ。2、B, A.“搏学”应写作“博学”,“浑为一谈”应写作“混为一
谈”;B.正确;C.“宽怒”应写作“宽恕”,“无可质疑”应写作“无可置疑”;D.“嘻
闹”应写作“嬉闹”,“巧妙绝轮”应写作“巧妙绝伦”。3、C,循规蹈矩:原指遵守规矩,
不敢违反。现也指拘守旧准则,不敢稍做变动,与句意不符。
4、D,A有歧义。“几个单位先进人物”,既可以理解为“不同单位的几个人物”,也可
以理解为“同一个单位的几个先进人物”。B搭配不当。“笑貌”不能与“在耳边回响”
搭配。C主语残缺。去掉“通过”或“使”。5、C,第一个问号改成逗号。6、C,7、B,8、
A,9、D,A、于:在/至于,B、其:那/难道,表反问语气,C、而:表示承接/表示转折,
译成却,D、之:是助词的。10、A
11、(1)
(2)
12、(1)朔气传金柝(2)大漠孤烟直(3)月是故乡明(4)似曾相识燕归来(5)匹夫不
可夺志也(6)花枝招展的
13、(1)“古人”指古代惜才爱才的贤明君主;“来者”是指诗人以后的贤明君主。
(2)我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙,虽然
无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。
14、(1)能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。成语是中华文化的“活
化石”,我们有义务去学习和推广成语。
(2)甲组好。理由示例:甲组既提示了成语用字,又提示了成语的意思,暗示性比较强。
(3)它像一支歌,用旋律彰显着青春的喜怒哀乐。
15、 第一,土地制约;第二,能源制约;第三,环境制约。
16、 打比方 把摆在城市街道两侧的车比作长龙,生动形象地说明了汽车之多,占地面积
之广,使说明对象形象可感。
17、 不能删除,“ 超过”表范围,说明美国的汽车普及率高于50%,去掉表示确数,与原意不
符, “ 超过”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。18、略。
19、作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。
评分说明:(4 分)概括事件2 分,精神状态 2分。
20.结构上的作用:承上启下或者过渡作用。
内容上的作用:承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。
评分说明:(4 分)从结构和内容两个方面来答题,各2分。
21.“不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累”,饱含着朋友对“我”的关爱;生
命是一个不断前行向上的过程,在“行走”的过程中要更多地收获快乐,而不仅仅是
疲惫追逐。
评分说明:(4 分)从情感角度和含义理解两方面来答题,意思相近言之有理即可。
22.提示:来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。
评分说明:(6 分)写出一份账单得2分
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万山区2020年中考语文模拟卷(一)
语文答题卡
姓 名
准考证号
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
13.阅读文天祥的《登幽州台歌》,按要求答题。(6 分)
(1). (2 分)
(2).
(4 分)
13. 综合学习实践(6 分)
14. (1).
(2分)
(2).
(2分)
(3).
(2分)
二、现代文阅读(36分)
(一)阅读下文,完成 15—18 题(18 分)
15.中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么?(4 分)
16.文中第②段画线句运用了什么说明方法?有何作用? (4分)
17. 文章第③段中加点词语“超过”能否删除?为什么?(4 分)
18.为了让中国尽快走向“汽车社会”,你能提出哪些合理化建议?(6
分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(二)阅读下文,完成 19—22 题(18 分)
19.幸福是个比较级,在相对的平衡中才能感受其真实的存在,选文中作
者是通过一件什么事顿悟到幸福的?(4 分)
20.文中第④段的划线句在结构上和内容上的作用分别是什么?(4 分)
21.阅读强调情感共鸣。选文第⑤段中画波浪线的句子引发了你怎样的情
感体验?(4 分)
22.时下,每个人都在努力提升幸福指数,现在你是否有被幸福紧紧包围
的感觉。请晒出你的“幸福账单”。(提示:至少从三个角度来谈;50字
以上)(6分)
三、写作(60分)
23. 同学们,老师想对你们说,2020 年的春节,注定是一个不平凡的日子,因为新型
冠状病毒肺炎阻碍了我们每一个家庭欢聚的脚步。那天,来自各行各业的志愿者们纷
纷请愿,要加入到这场抗击疫情的战斗中来....