内容正文:
1.2.1细胞的多样性与统一性
★课程学习目标:
1.能说出使用高倍显微镜的方法、步骤和注意事项。
2.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞形态、结构的异同点。
3.按时间顺序,了解细胞学说建立的过程。
1、 你从教材上找到的关键性语句:
1、 细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、核糖体、DNA分子等,这反映了细胞的统一性。
2、 根据细胞内有无以________为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞。
3、 真核生物有植物、动物、真菌等。
4、 蓝藻细胞内含有_______和_______,是能进行光合作用的自养生物。
5、 细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
6、 原核细胞没有染色体,但有一个环状的DNA分子(存在的区域叫拟核)。
7、 真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质。
8、 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
9、 细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺。
10、 细胞学说的主要内容有
(1)
(2)
(3)
11、 细胞学说的建立过程,说明了科学研究需要理论思维和科学实验的结合。
12、 德国的魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”观点。
2、 教师补充的关键性语句:
1、 玻片的制作方法:切片法、压片法、涂片法。
2、 低倍镜和高倍镜的使用,相关注意事项。
3、 低倍镜与高倍镜的比较
3、 预习后的判断训练:
1. 原核细胞中无成形的细胞核。( )
2. 细胞保持完整是细胞能正常完成各项生命活动的前提条件。( )
3. 细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的。( )
4. 细胞通过分裂产生新细胞。( )
5. 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。( )
6. 所有原核细胞都具有细胞壁。( )
7. 没有细胞核的细胞一定都是原核细胞。( )
8. 原核细胞与真核细胞具有相似的染色质。( )
4、 课堂思考讨论问题:
1、 教材内容
2、 显微镜结构和使用。
3、 如何区分真核和原核细胞,识记一些细胞图像。
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