【新教材】 5《《以工匠精神雕琢时代品质》》 课件--高中语文统编版（2019）上 (共23张PPT)

以工匠精神雕琢时代品质 教学目标 1. 把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。 2. 品读文中的重要语句。 导入 曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。 　阅读全文，整体感知 请阅读课文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内。 炉火纯青的技术 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 工匠精神 内涵 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 4 深入品读，感悟赏析 (一)把握文章观点、论证方法 1.文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？ 答案　(1)用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。 (2)道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。 5 本段共6句话,按意思可分为三个层次: 第1、2句是第一层,解释“匠”的含义,提出本段的论述重点; 第3句是第二层,谈人的职业品质、专业精神有不同;最后3句是第三层,指出工匠精神对于企业和国家的意义。 返 回 请简要概括第二段的论述思路 6 (二)赏析文中语句 3.“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度，品读这句话。 答案　这句话运用了排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。 7 4.“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。 答案　这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导，它的内涵是：虽然并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但是我们都应该追求并实践工匠精神。 返 回 8 返 回 把握思想内容 3.本文论述的是工匠精神,结合文本,联系实际谈谈工匠精神的具体内涵有哪些。 9 点拨:(1)敬业。爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身