人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立导学案（无答案）

第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 班级：________ 姓名：_____________________ 第16课 三国鼎立 【课标导航】 1、 掌握官渡之战、赤壁之战等基本史实 2、 知道三国鼎立局面的形成和三国经济的发展概况。 重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 难点：曹操统一北方的原因。 【夯实基础】 一、官渡之战： （1）背景：东汉末年军阀割据 （2）交战双方：占据河南一带的___________为取得政治上的主动，把_____________从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。在经济上实行___________。占据黄河以北的______________也实力强大。 （3）概况：_______年曹操声东击西，以少胜多，歼灭了袁军的主力。 （4）意义：为以后曹操___________________打下了基础。 二、赤壁之战 （1）背景：曹操准备消灭南方的割据势力，统一全国。 （2）概况：_______年，孙刘联军以少胜多，大败曹军。 （3）意义：为____________________局面的形成奠定了基础。 三、三国鼎立 （1）背景：赤壁之战后，曹操扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。刘备占领了湖北、湖南的大部分和四川、云贵地区。孙权把统治范围延伸到福建、广东，又抢夺了两湖地区。 （2）形成： 魏：220年，___________废掉汉献帝，在__________称帝，国号魏 蜀：221年，___________在___________称帝，国号汉，史称_______ 吴：229年，___________称吴王，国号吴。三国鼎立局面形成。 （3）三国经济： 曹魏重视农业生产，大力兴修水利。蜀汉丞相诸葛亮发展经济，改善民族关系，加速了_______地区的开发。孙吴造船业发达，发展了海外贸易。230年孙权派卫温到达___________，加速了台湾与内地的联系。 【重点突破】 比较官渡之战和赤壁之战 官渡之战 赤壁之战 时间 _________年 _________年 作战双方 _________与 曹操 曹操 与 _________联军 战争特点 以_____胜_______ 结果 曹操__________ 曹操__________ 作用