人教版八年级音乐上册（简谱）第2单元《我的未来不是梦》教学设计

第 1 课时，共 1 课时 授课题目 《我的未来不是梦》 授课类型： □1、常规课 □2、公开课 □3、综合课 □4、新授课 □5、巩固课 □6、复习课 □7、试卷讲评 □其他： 授课班级 八年级 课时安排 1课时 教材分析 《我的未来不是梦》是人教版初中音乐八年级第二单元的一首励志歌曲，它是由陈家丽作词，翁孝良作曲，它唱出了许多青年人对梦想的追求与不懈的努力，以及顽强拼搏的精神。歌曲较长，而且旋律，节奏较为复杂，多使用弱起小节，这对于初中的孩子们来说还是有难度的，所以在方法选择上要通俗易懂一些。 学情分析 这节课教学对象为初二的孩子们，这个年龄段的孩子处于人生成长中的重要阶段，已初步具有自我意志，而且已有部分同学对自己的人生和学习都有了基本的规划，在这一时期多学习一些励志的歌曲更容易和内心产生共鸣。但是初中的同学们对节奏的概念还不是特别明朗，需要有些节奏上的练习辅助音乐的学习。 教学目标 一、有感情的跟伴奏演唱歌曲。 二、认识并学习弱起节奏。 教学重点和难点 重点： 有感情的演唱《我的未来不是梦》。 难点： 弱起小节的练习。 教学思路设计 内容与方法选择： 1、聆听法 2、讲授法 3、练习法 4、情感体验法 教学工具的说明和使用： PPT 课件 钢琴 教学步骤 相关说明 设计意图：课前2分钟设置强弱节奏的训练，有利于处理歌曲中弱起及强弱 设计意图：用“la”来跟唱旋律，一方面可以熟悉旋律，而且还可以起到练声的作用。 设计意图：歌曲节奏较复杂，有必要让孩子们了解一下歌曲中用到的几个节奏型，而弱起是歌曲中重点要解决的问题，故要重点讲解。 设计意图：师生互动，从男女生不同的心理特征分析对歌曲的理解和感受。情感的升华更有助于对歌曲情感上的把握。 一、新课导入 课件播放音频歌曲《挥动翅膀的女孩》，教师带着同学们一起做律动。 师：同学们知道刚才咱们听的歌曲叫什么名字吗？ 生：《挥动翅膀的女孩》 师：它属于什么题材的歌曲呢？ 生：励志歌曲。 师围绕着励志和梦想让同学们展开讨论和想象。 由此导入新课题《