3.1 生活在新型民主国家-部编版道德与法治九年级上册教案

第三课　追求民主价值 第1课时　生活在新型民主国家 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度 能力目标 自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主 情感、态度与价值观目标 了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感 【重点难点】 教学重点：社会主义民主本质、特点。 教学难点：社会主义民主的形式、制度。 2　教学过程 一、导入新课 快手视频：社会主义核心价值观——民主 ①社会主义民主的本质就是人民—— ②社会主义民主的目的就是保障——的利益 二、新课讲授 目标导学一：民主的足音 (一)对民主的看法 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 (二)仁人志士对民主的追求 1.1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 2.回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 3.中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索 (1)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。从江西瑞金的红色苏维埃到延安的陕甘宁边区政府，中国共产党不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 (2)1949年，新中国的成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 (3) 新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 (4)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 目标导学二：新型的民主 1.我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力。 2.人民当家做主是社会主义民主政治