粤教版高中物理选修3-5第三章 原子结构之谜02节原子的结构教学课件(共13张PPT)

第二节 原子的结构 黑箱探究 情景：有一个球体，看不见，摸不着，无色无味，如何去探知其内部的结构呢？ 黑箱里面的信息是无法直接获取的。研究黑箱问题的一般方法是有目的地向黑箱输入一些信息，观测黑箱反馈回来的输出信息，进而推断出黑箱内部的结构和运行机制。 黑箱探究 粒子直接穿透“黑箱”，运动轨迹基本不变。 可能的情况 理由 哪种猜测更合理 真空或空气 棉花团 网状物质 其他可能 黑箱探究 粒子在“黑箱”处反弹。 可能的情况 理由 哪种猜测更合理 弹性板 硬钢板 一堆电荷 其他可能 汤姆生的葡萄干布丁模型 粒子散射实验 讨论与交流 原子结构的葡萄干布丁模型能否解释粒子大角度散射？请同学们根据以下三方面去考虑： （1）ɑ粒子出现大角度散射有没有可能是与电子碰撞后造成的？ （2）按照葡萄干布丁模型，ɑ粒子在原子附近或穿越原子内部后有没有可能发生大角度偏转？ 讨论与交流 （3）你认为原子中的正电荷应如何分布，才有可能造成ɑ粒子的大角度偏转？为什么？ 绝大多数ɑ粒子不偏移 少数ɑ粒子发生较大偏转 极少数ɑ粒子被弹回 实验现象 分析推理 原子内部绝大部分是“空”的 原子内部有“核”存在 作用力很大 质量很大电量集中 原子的核式结构的提出 粒子散射示意图 讨论与交流 请比较一下太阳系与原子的结构，为什么我们把原子的核式结构称为一种“模型”，而太阳系的行星结构却不叫模型呢？它们最本质的区别是什么？ 课堂小结 （1）卢瑟福粒子散射实验科学历程： 提出猜想实验验证实验结果与猜想出现矛盾推翻旧的猜想建立新的猜想解释实验现象进一步的实验验证 （2）请同学们谈谈上完这一节课后的一些思考： $$