1.1.2 生活中的立体图形-2020-2021学年七年级数学上册教材配套教学课件(北师大版)

北师大七年级上册 第一章 丰富的图形世界 1.1生活中的立体图形(二) 1 一、情景导入 1.我们已经学习了一些平面图形和几何体 2.你能说说图形都是由什么组成的吗？ 长方形 正方体 球 圆柱 长方体 三角形 圆形 扇形 二、探索新知 顶点 点 点：地图上的城市，几何体上的顶点； zxxkw 线 线 线：公路、铁路，几何体上的线； 直线 线 曲线 二、探索新知 面 面 面：水面，黑板面，球的表面 面 平面 曲面 二、探索新知 (一)认识点、线、面 图形的 组成元素 直线 线 面 点 曲线 平面 曲面 圆柱 长方体 三角形 扇形 二、探索新知 1.五棱柱是由_____面围成的,它们都是_____。 2.五棱柱有___个顶点，经过每个顶点有_ __条棱, 共_____条棱。 七个 平面 十 三 十五 二、探索新知 (一)认识点、线、面 2.圆柱的侧面和底面相交成___ 条线，它们是_____。 1.圆柱是由____个面围成的，其中两个面是_____，一个面是_____。 三 平面 曲面 两 曲线 二、探索新知 (一)认识点、线、面 . . . 关系：面与面相交得到线，线与线相交得到点 (二)点、线、面之间的关系 二、探索新知 点 线 二、探究新知 （三）点线面在运动过程中之间的关系： 点动成线 线动成面 面动成体 （三）点线面在运动过程中之间的关系： 面 线 点 相交 相交 动 动 (1)面与面相交得到线，线与线相交得到点 (2)点动成线，线动成面，面动成体 归纳总结： 将上面的内容与生活中的例子联系起来 （三）点线面在运动过程中之间关系 (1)圆柱可以看做由哪个平面图形旋转得到？球体呢？ (四)几何体可由什么平面旋转得到 二、探究新知 （2）图1-5中各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连. (四)几何体可由什么平面旋转得到 二、探究新知 【例1】下列图形中，各个面都是平的是( ) A. 圆柱 B. 圆锥 C. 五棱柱 D. 球 C 三、经典例题 16 【例2】下列现象，能说明“线动成面”的是( ) A. 天空划过一道流星 B. 汽车雨刷在挡风玻璃上刷出的痕迹 C. 抛出一块小石子，石子在空中飞行的路线 D. 旋转一扇门，门在空中运动的痕迹 B 三、经典例题 17 【例3】将下列