第04课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2020-2021学年高一历史同步精品课件（统编版新教材中外历史纲要上）(共26张PPT)

普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（上）》 第一单元 源起与流变： 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 第4课 两汉——统一多民族封建国家的巩固 安徽省定远中学 沈玮 了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 课程标准与学习内容： 文景之治、汉武帝以及光武帝巩固统治的措施、两汉社会矛盾的基本情况，认识到汉代的统治巩固了统一的多民族国家，有利于经济文化的交流与发展，对后世也产生了深远影响。 教学目录： 一、“刘氏而王者” 西汉与东汉 二、文史与科技 两汉的文化 三、延伸与思考...... 两汉时期即汉朝时期，分为西汉和东汉两个时期。 汉朝(前202-220年 )是继秦朝之后的大一统王朝，又因皇室姓刘而被称为刘汉。 西汉初年，经济残破，百废待兴；黄老之学适应了当时休养生息政策的需要;汉初统治者吸取秦亡的教训，无为而治。 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 一、“刘氏而王者” 西汉与东汉 刘邦在统一战争过程中一共分封了十个异姓诸侯王： 三个外诸侯王，是后来封的不受汉帝的控制：闽越王亡诸、南越王赵佗、南海王南武侯织。 七个内诸侯王，受汉帝直接控制：楚王韩信、梁王彭越、韩王韩王信、长沙王吴芮、燕王卢绾、赵王张敖、淮南王。 汉初分封与“休养生息” “汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 “蒙恬讨乱于外，李斯法治于内，事逾烦，天下逾乱，法逾滋而奸逾炽，兵马益设而敌人逾多。秦非不欲治也、然而失之者，举措太众，刑罚太极故也。”……“夫道莫大于无为，行莫大于谨敝。 ——陆贾 董仲舒说：“今汉继秦之后，如朽木粪墙矣，虽欲善治之，亡可奈何……