第3课 大堰河——我的保姆（备课堂）-【上好语文课】2020-2021学年高一同步备课系列（人教版必修1）

　　 三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说： 　　“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！” 　　献给 　　大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！ 艾青 大堰河——我的保姆 　艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。 作者艾青简介 背景：大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近的下张村招赘，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。 　　艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。 因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河——我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。艾青后来曾回忆说：“我是在一种被冷漠的环境中生活的”，“只有在大堰河家里，我才感到温暖，得到宠爱，大堰河爱我，我也爱她。”“《大堰河——我的保姆》这首诗，是出于一种感激的心情写的。” 听课文朗读 探讨诗歌内容　 思考1：1-3节主要写了关于大堰河的那些内容？ 介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。 听课文朗读 探讨诗歌内容　 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 大堰河——我的保姆 这是一位_______ 的大堰河 身世悲苦 搭好灶火后 尝过熟饭后 放好酱碗后 补好破衣后 包扎伤手后 掐死虱子后 拾起鸡蛋后 抱 抚摸 拍去炭灰后 思考2.大堰河对我的爱表现在哪里？ 表现在第四节与第八节——第四节诗人回忆了在大堰河家的生活场景。 表现了深厚的母子情谊 　　八个排比句即八个细节，铺叙大堰河极度贫穷和繁重的家务劳动；写出虽辛苦劳累，却关心照料、深爱着乳儿，抒写大堰河的勤劳与善良。 。 深爱 切糖 贴画 赞美乳儿 做梦 思考2.大堰河对我的爱表现在哪里？ 表现在第四节与第八节——第八节诗人回忆了大堰河关爱我的生活细节场景。 这是一位_________ 的大堰河 深爱着乳儿 这是一位_________ 的大堰河 淳朴善良 ⑺大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去。 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背着团箕到广场上去 晒好那些大豆和麦子， 大堰河，为了生活， 在她流尽了他的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 思考3：大堰河为了生活，在地主家劳动要做哪些事？她从事这些劳动时神情如何？ 大堰河——我的保姆 笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦 这是一位_________ 的大堰河 这是一位_________＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的大堰河 生活负担沉重 不向苦难的生活低头 纯朴宽厚　勤劳善良的大堰河 命运悲惨、极容易满足、乐观的大堰河 这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去， 大儿做了土匪， 第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五 在师傅和地主的叱骂声里过着日子。 而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时， 在山腰里，田野上， 兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！ 这，这是为你，静静的睡着的大堰河 所不知道的啊！ 大堰河——我的保姆 这是一位_________ 的大堰河 命运悲惨 大堰河，今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给你吻过我的唇， 呈给你泥黑的温柔的脸颜， 呈给你养育了我的乳房， 呈给你