第2课 诸侯纷争与变法运动-【新教材】高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上 课件(共23张PPT)

2020-08-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第2课 诸侯纷争与变法运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.85 MB
发布时间 2020-08-05
更新时间 2020-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15067528.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(18年全国二)据《史记》记载,商汤见野外有人捕猎鸟兽,张设的罗网四面密实,认为这样便将鸟兽杀绝了,“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创立商朝,这一记载意在说明 A.商汤成功源于他的仁慈之心 B.捕猎是夏商时主要经济活动 C.商朝已经注重生态环境保护 D.资源争夺是夏商更替的主因 1 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第2课 诸侯纷争与变法运动 2 课标要求: 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性; 2.了解老子、孔子学说; 3.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 3 前770 前475 前221 东周时期 春秋时期 战国时期 前256 前476 一、列国纷争与华夏认同 平王东迁洛邑之后,所控制的地盘人口已十分有限,基本上只能掌控洛邑周围几百里的范围,而且军事力量、政治威望与经济实力均大大下降。长期主要依赖周围的晋、郑两国支持,方得免于别国与犬戎的侵扰,而各诸侯国则各自为政,并互相倾伐吞并,周王室亦无力介入,王室之衰微可想而知。 ——张岂之主编《中国历史新编·古代史》(上册) 王室衰微,诸侯不再听命于周天子 西周时期 东周时期 王畿 王畿 7 问题探究:春秋战国时期的政治变动 材料一:春秋霸主之所以不以吞并其它诸侯国为战略目标,归根到底是由分封制居于社会结构主导地位。对于霸主来说,灭掉对方,使其变成自己手下的卿大夫的封地采邑,与敌国屈服、俯首贡纳,这两者之间并无太大的区别。 ——整理自晁福林《论春秋霸主》 材料二:田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序……是以传相放效,后生师之,遂相吞灭,并大兼小,暴师经岁,流血满野.....(战国)上无天子,下无方伯,力功争强,胜者为右。——《〈战国策〉书录》 礼崩乐坏,战争激烈 礼乐征伐自天子出 礼乐征伐自诸侯出 礼乐征伐自大夫出 陪臣执国命 战国七雄 9 结合教材正文与地图,从春秋到战国,民族关系发生了怎样的变化? 华夏认同增强,华夏族分布更广泛 春秋时期铁农具 思考:春秋战国时期的社会经济出现了哪些新的变化? 农业——手工业——商业——中心城市 二、经济发展与变法运动 都江堰:年代

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