2020-2021学年高中语文统编版（2019）必修上册教案：第三单元 9.2 《永遇乐·京口北固亭怀古》

第三单元 9.2永遇乐·京口北固亭怀古 教案 1.初步把握鉴赏诗词的基本流程。 2.学会分析诗词中常见的表现手法。 3.领会辛弃疾词的慷慨悲郁的艺术风格。 语言建构与运用：结合注释复述出全词的内容，了解作者及写作背景。 思维发展与提升：通过小组合作探究的方式，学生能够体会用典的妙处，从而提升对于古典诗词的鉴赏能力。 审美鉴赏与创造：通过文章的学习，激发学生的爱国情怀，体会作者忧愤的思想感情。 文化传承与理解：体味作者借古事抒发抗金救国，收复中原的热切愿望、壮志难酬的苦闷，以及对统治者屈辱求和，昏聩无能的愤慨。 重点： 1.通过小组合作探究的方式，学生能够体会用典的妙处，从而提升对于古典诗词的鉴赏能力。 2.通过文章的学习，激发学生的爱国情怀，体会作者忧愤的思想感情。 难点： 1.了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法，领悟词的内涵。 2.学习运用知人论世的方法分析作品。 1、 指导学生完成预习 2、 制作课件 一、导入新课 由郭沫若为辛弃疾题的墓联入题：[多媒体影入]铜板铁琵继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。感知辛弃疾是词人，也是民族英雄。 二、写作背景 《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词写于1205年作者在镇江任知府时，此时的作者已经66岁。宋宁宗嘉泰四年（1204），执政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位，于是起用辛弃疾任镇江知府。镇江毗邻战争的前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后为北伐做了大量的准备工作，但他不同意韩立即北伐的主张。韩听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词从某种意义上说，相当于是给韩的一封“谏书”。 3、 作者介绍 辛弃疾（1140~1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。宋高宗绍兴三十一年（1161），参加耿京抗金队伍，为掌书记。次年南下，历任承务郎、建康通判及江西、湖南、湖北安抚使。曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八年（1181）被罢官。隐居江西上饶、铅山等地达二十余年，其间两度被起用，但都不长。宁宗嘉泰三年（1203）又被起用，次年被派往镇江任知府，为北伐做准备，因反对韩诧胄立即出兵的计划，又被罢官。开禧元年（1205）回铅山隐居，两年后忧愤而死。 [作品]代表词集《稼轩长短句》。代表作有《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐京口北固亭怀古》《水龙吟登建康赏心亭》《菩萨蛮书江西造口壁》