人教版初中生物七年级上册 3.2 与生物学有关的职业 大地的美容师—园艺师 教案

《大地的美容师——园艺师》教学设计 “大地的美容师——园艺师”是人教版《生物学》七年级上册第三单元“生物圈的绿色植物”第二章第三节的内容，这是在探索了被子植物的一生后，继续认识与生物学有关的职业。园林景观是现代人生活中心灵的栖息场所，是自然美与艺术美的综合体。本节以“大地的美容师——园艺师”为题，引导学生以主人翁的姿态参与学习并建立浓厚的兴趣。师生在园艺欣赏中提升美的感受力，增强环境保护意识。 一、教学目标 （一）知识目标 1、了解什么是园艺、园艺师资格证等级和世界园艺博览会。 2、认同运用生物学原理来进行园艺设计。 （二）能力目标 在园艺设计的绘画活动中，提高设计制作能力。 （三）情感态度价值观 在园艺欣赏中提升美的感受力，增强环境保护意识。 二、教学重难点 1、教学重点：运用生物学原理来进行园艺设计。 2、教学难点：运用所学知识进行园艺设计并展示出来。 三、教学策略 1、突破教学重点方面：采用师生互动的讲解方式，让学生理解需要运用生物学原理进行园艺设计。 2、突破教学难点方面：让学生根据所学知识来设计校园一角，根据园艺的特点，充分发挥学生的想象力，画出学生的园艺创意。 四、教学过程 （一）情景导入 通过课本中的“城市生态系统”这一内容导入新课，强调在城市生态系统中人类起着重要的支配作用，人们可以用自己的巧手来装扮城市，自然导入园艺师就是城市大地的美容师。 （二）新课讲解 1.什么是园艺 通过概念学习，让学生了解什么园艺以及园艺的分类等知识。 2.园艺技术 园艺师根据生物学原理，用精湛的技艺栽培植物、改变植物，为自然增添美，为人类创造美。首先通过举例的方法，让学生了解一些园艺技术。然后以“盆栽技术”为例，让学生深入体会园艺师根据哪些生物学原理来进行盆栽制作。 3.关于园艺师资格证 要做一个合格的园艺师必要有专业的园艺师资格证。教师简单介绍园艺师资格证等级和园艺师的就业前景。 4.世界园艺博览会 通过图文结合的方式，介绍我国昆明、青岛和北京等地举办过的世界园艺博览会。强调我国园艺师为世界园艺的发展作出重大贡献。 （三）园艺设计及展示 通过“小小园艺师”活动，描绘出我们心目中的校园一角，引导学生学以致用，以主人翁的姿态参与学习，增强环境保护意识。 具体流程如下：首先，学生在平板电脑上学习有关园艺设计的基本知识。然后通过小组讨论后，在纸上画出学生心目中的校园一