粤教版高中语文必修3第二单元第4课《说数》导学案无答案

科学小品文《说数》 导读学案 一、关于作者 沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任教。1980应邀赴美，先在大学任教授，后转工业界。曾任杜邦公司中心研究院杜邦院士（Dupont Fellow），从事高温超导电子学及无线电通讯等方面的研究。在物理、电子、激光、微波等领域发表论文40多篇，并握有11项美国专利。近年来，致力于提倡科学文艺。从事科学散文及科学诗创作。其中集结成书的有《体验美国》和《科学是美丽的》，后者由上海教育出版社出版后，佳评如潮，对科学散文起了一定的推动作用。业余爱好：思考、阅读、写作、艺术、诗词、书法、园艺、摄影、旅游。 二、关于文体 科学小品，是科学文学的一个品种，是科学普及作品中的轻骑兵，是我国特有的一种体裁。它的特点是短小精悍，生动活泼，形象性强，将深奥的科学知识化为浅近易懂的小品文字，是科学性与文艺性、严肃性与通俗性的高度结合，对于普及科学知识有很大的作用。 三、阅读方法 1﹒弄清文章的基本内容 科学小品的内容具有科学性，我们阅读时首先要弄清它介绍了什么，解释了什么，对人类有什么作用或危害。弄明白了这些问题，也就基本读懂了这篇科学小品。 2﹒抓住文章的条理 科学小品的表述具有一定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。一般来说，说明或介绍事物时的顺序可分为空间顺序、时间顺序和逻辑顺序等几种。 3﹒了解文章的表达方式 科学小品的语言深入浅出，通俗易懂，说明时常借助一些说明方法，如下定义、作解释、分类别、举例子、作比较、列图表、引用等等来表达要介绍事物的特点，或者采用比喻、拟人等手法，把要介绍说明的抽象的概念具体化、人格化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。体会各种不同的表达方式，对我们全面了解事物、提高写作能力都有好处。 四、预习文本 1﹒阅读导读学案，了解作者、科学小品文文体特点和写作方法； 2﹒阅读导读学案中的《数学文化的美学观》，领会数学之美；阅读《创新与想象》、《科学与人文》，思考人文艺术对科学发展所起的作用。 3﹒在文中标出介绍的数，并画出思路示意图。 4﹒模仿文中咏数的诗，选择其他数字或数学符号写一首小诗。 五、拓展阅读 （一）阅读要求：圈点勾画重要的句子，写出旁批；思考篇后思考题。 （二）阅读篇目：1﹒《数学文化的美学观》、2﹒《创新与想象》（王生平） 3﹒《科学与人文