内容正文:
专题03 政权分立与民族交融
考点16 三国鼎立
1.(2020年湖南永州)以下示意图反映出
A.东汉末年军阀割据
B.三国鼎立局面形成
C.魏晋时期政权并立
D.统一趋势不断加强
2.(2020年湖南长沙)人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是
A.
B.
C.
D.
3.(2020年湖南怀化)观察三国鼎立形势图,回答问题:
写出图中英文字母所代表的名称:
A.国名: _______B.建立者: _______C.国名: _______
考点17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
无涉及。
考点18 东晋南朝时期江南地区的开发
无涉及。
考点19 北魏政治和北方民族大交融
1.(2020年湖南邵阳)某电视剧场景:颁令天下,30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年,皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指
A.秦孝公
B.孝文帝
C.金太祖
D.成吉思汗
2.(2020年湖南衡阳)历史图片的解读是学习历史的重要能力,下列图片突出反映的历史现象是
A.北方统一
B.民族融合
C.中外交流
D.文化昌盛
考点20 魏晋南北朝的科技与文化
无涉及。
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专题03 政权分立与民族交融
考点16 三国鼎立
1.(2020年湖南永州)以下示意图反映出
A.东汉末年军阀割据
B.三国鼎立局面形成
C.魏晋时期政权并立
D.统一趋势不断加强
【答案】D
【解析】分析图片可知,220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳,它主要控制北方地区;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀,它主要控制西南地区。222年,孙权称王,国号吴,后定都建业,主要控制东南地区。266年,司马炎(晋武帝)建立西晋,都城洛阳。280年,西晋灭吴,统一了全国,所以示意图反映出统一趋势不断加强,D符合题意;ABC项概括不全面,不符合题意,故选择D。
【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记三国两晋南北朝时期统一的相关史实。
2.(2020年湖南长沙)人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】根据所学知识可知,进行历史研究是最为可信的材料是原始材料,其中三国的吴简是由当时人写成的,具有可信性,A正确;《三国演义》属于文学作品,具有较大的艺术加工性,可信性不足,B错误;《资治通鉴》虽然属于史书,但是也有作者本身的价值取舍,C错误;官渡之战是曹操与袁绍之间的战争,是东汉末年的战争,不属于三国时期,D错误。综上故选A。
3.(2020年湖南怀化)观察三国鼎立形势图,回答问题:
写出图中英文字母所代表的名称:
A.国名: _______B.建立者: _______C.国名: _______
【答案】蜀 曹丕 吴
【解析】①公元221年,刘备在成都称帝,建立政权,国号:蜀(蜀汉、汉),A所在地区就是西蜀。
②公元220年,曹丕在洛阳称帝,国号魏,B所在地区就是北魏。
③公元229年孙权在建业称帝,国号吴,C所在地区就是东吴。
考点17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
无涉及。
考点18 东晋南朝时期江南地区的开发
无涉及。
考点19 北魏政治和北方民族大交融
1.(2020年湖南邵阳)某电视剧场景:颁令天下,30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年,皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指
A.秦孝公
B.孝文帝
C.金太祖
D.成吉思汗
【答案】B
【解析】考查点:孝文帝改革。解题思路:结合所学知识可知,为了巩固统治,孝文帝进行了改革,规定在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。故B项正确;秦孝公改革没有涉及习用汉语,故排除A项;金太祖和成吉思汗没有进行改革,故排除CD项。故选B。
2.(2020年湖南衡阳)历史图片的解读是学习历史的重要能力,下列图片突出反映的历史现象是
A.北方统一
B.民族融合
C.中外交流
D.文化昌盛
【答案】B
【解析】依据图片文字“胡人汉服图”、“汉人胡食图”,说明胡人即少数民族可以穿汉人的服饰;汉人也吃上了少数民族的食物。体现了汉族服饰文化对少数民族的影响,体现了少数民族饮食对汉族的影响,民族之间相互影响学习促进了民族融合。B项符合题意;图片中不能体现北方的统一,A项不合题意;图片体现的是中国境内的民族关系的发展,不是中外交往,C项不合题意;图片体现了民族生活习俗的相互影响,不能反映文化昌盛。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意,故选择B。
考点20 魏晋南北朝的科技与文化
无涉及。
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