专题07 代词-备战2021年中考英语语法精华课件

章节名称 代词 课时 2.5 教学目标 知识目标 了解代词的用法及不同代词之间的区别 能力目标 能正确使用代词 情感目标 教学重难点 重点：人称代词，物主代词，不定代词，反身代词，疑问代词，指示代词的用法 难点：不定代词的区分 教具 备注 教学流程以及设计思路 Step 1: 引入代词的概念及分类（PPT1） （Time: 2mins） 操作流程： 让学生来说出代词的概念及分类，老师做补充。 目的： 让学生清晰了解代词的分类：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，疑问代词，相互代词，不定代词和关系代词。 Step 2: 人称代词的讲解 (PPT7-11) （Time: 5mins） 操作流程： 1. 让学生小组讨论，填写人称代词表格。 2. 给出答案，核对正确率，有错误的着重讲解并让学生记忆。 3. 讲解人称代词在句中的成分 4. 多个人称代词并列时的顺序 5. It的用法 目的： 让学生复习人代表格并记忆顺序及it的特殊用法。 Step 3: 物主代词的讲解 (PPT7-11) （Time: 5mins） 操作流程： 6. 让学生小组讨论，填写物主代词表格。 7. 给出答案，核对正确率，有错误的着重讲解并让学生记忆。 8. 讲解形物代与明物代的区别 9. 让学生说出含有物主代词的词组，老师做补充 目的： 让学生复习物主表格并记忆词组。 Step 4: 反身代词 (PPT12---PPT15) （Time: 10mins） 操作流程： 1. 让学生小组讨论，填写反身代词表格。 2. 给出答案，核对正确率，有错误的着重讲解并让学生记忆。 3. 讲解反身代词在句中的成分 目的： 让学生记忆反身代词的词组及在句中的成分 Step 5: 关系代词的复习 (PPT16-17) （Time: 3mins） 操作流程： 复习关系代词表格并做练习 目的： 让学生在句中能选择正确的关系代词。 Step 6: 指示代词 (PPT18-19 ) （Time: 3mins） 操作流程： 1. 让学生说出this, that, these,those的用法区别，老师做补充。 2. 练习以上四个指示代词。 目的： 让学生能区分以上四个指示代词的用法。 Step 7: 不定代词的用法 (PPT20-33) （Time: 15mins） 操作流程： 1. 让学生说出所知道的不定代词，老师做补充 2. another, the other, others, the others练习，总结 3. some, any练习，总结 4. many, much练习，总结 5. each, every练习，总结 6. either , neither练习，总结 no one, none练习，总结 目的： 通过让学生做练习，让他们自己总结以上不定代词的区别及用法 Step 7: 相互代词 (PPT34 ) （Time: 2mins） 操作流程： 直接给出两组相互代词，并给出例句。 目的： 让学生对以上两组相互代词有了解。 Step 8: 疑问代词 (PPT35 ) （Time: 2mins） 操作流程： 让学生说出5个疑问代词，并说明他们的用法，老师做补充。 目的： 让学生对5个疑问代词有清晰的了解。 Step 9: 课本随堂练习 $$代词 1 代词 代替名词，名词性词组或由上下文的意境可推知的人或事物的词。 代词分为: 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，疑问代词，相互代词，不定代词和关系代词。 2 单数 复数 人称 第一 第二 第三 第三 第三 第一 第二 第三 主格 宾格 我 你 他 她 它 我们 你们 他们 一、人称代词 3 人称代词的用法 (1)做主语用主格,做宾语，表语用宾格。 她教我们英语。 She teaches us English. 是我邀请你参加晚会的。 It’s me who invite you to the evening party. 4 人称代词的用法 (2)多个人称并列时的语序是： 单数人代二三一， 复数人代一二三， 承认错误我当先。 Mr Li让我，你，Tom去打扫教室。 Mr Li asked you,Tom and I to clean the classroom. 5 it的用法 A.做句子的主语，指前面已经提到过的人或事物（有时指心目中的或成为问题的人或事物）时，it 是真正的主语。Go and see who it is. B. it可以用来指时间或季节。 It’s ten/Sunday/spring