人教版 八年级上册音乐 第三单元 歌剧《白毛女》选段 (共17张PPT)

歌剧之夜 学习目标： 1、理解歌剧的含义。 2、通过欣赏歌剧《白毛女》选段，了解中国新歌剧的创作特点。 3、通过了解歌剧《白毛女》的故事剧情从而理解“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”的主题思想，从而让学生珍惜现在的幸福生活。 观察： 这段视频塑造了哪一种动物的形象? 思考： 这段视频出自于那部作品? 韦伯： 英国国籍，享誉世界的天才歌剧大师，1981年创作了歌剧《猫》。 什么是歌剧 想一想： 猫 通过那些表演形式讲述他们的故事? 歌剧: 是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。 你还知道 哪些中国歌剧 《白毛女》 歌剧 欣赏 《北风吹》 思考： 演唱者是歌剧中的那个角色？ 这首歌曲的演唱形式是什么，歌曲表现了什么故事情节？ 问题 1、这段音乐表现了喜儿一种怎样的复杂矛盾心理？ 2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还是下行？表现了怎样的情绪？ 欣赏歌剧片段：扎红头绳 思考： 1、这首歌曲采用了那种演唱形式 2、这段音乐刻画了喜儿怎样的人物性格？ 角色对唱《扎红头绳》 1、分角色跟唱《扎红头绳》比比那组同学唱的好？ 2、注意表现出喜儿的天真活泼和杨白劳作为父亲对女儿的一片深情。 鉴 赏 对 比 曲目 速度 演唱形式 表达情绪 音乐特点 《北风吹》 《扎红头绳》 对 比 巩 固  曲目 速度 演唱形式 表达情绪 音乐特点 《北风吹》 中 女声独唱 天真祈盼 旋律下行、休止符运用 《扎红头绳》 快 对唱 欢快活泼 旋律跳进、节奏密集 老师寄语: 音乐能陶冶人的情操，提高人的审美能力，特别对提高人的想象力和创造力有着重要的作用，而歌剧欣赏能够很好的起到音乐美育的效果。因此，作为青少年在喜欢流行音乐的同时，更应该学会欣赏、感受歌剧带给我们的艺术魅力! $$