1.1 揭开货币的神秘面纱 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修一(共45张PPT)

经济生活 必修一 2020 新冠病毒来袭 众志成城 抗击疫情 各式各样 口罩 第一课 神奇的货币 1.1 揭开货币的神秘面纱 5 02. 基础知识 04. 体系形成 01. 课堂预习 03. 合作探究 05. 课堂实战 目录 Contents 6 01 PART. 课堂预习 preview questions 7 课堂预习 基础知识 合作探究 体系形成 课堂实战 商品的含义及基本属性 货币的产生、含义、本质、职能 货币的发展、纸币与金属货币相比的优点、纸币的发行 揭 开 货 币 的 神 秘 面 纱 02 PART. 基础知识 Basic knowledge 9 基础知识 合作探究 体系形成 课堂实战 含义 用于交换的劳动产品 基本属性 使用价值和价值 商品 之 理论 基础知识 合作探究 体系形成 课堂实战 商品 之 判断 ③ ④ ① ② 基础知识 合作探究 体系形成 课堂实战 否 否 是 是 商品 之 判断 基础知识 合作探究 体系形成 课堂实战 用过的口罩被回收再售卖？ 商品 之 判断 基础知识 合作探究 体系形成 课堂实战 严厉打击 依法惩处 商品 之 判断 基础知识 合作探究 体系形成 课堂实战 同时具备劳动产品和用于交换两个条件； 同时具有使用价值和价值； 处在流通领域，而不是消费领域； 必须符合国家法律法规的要求‘ 商品 之 判断 这里有两种口罩，它们之间有什么关系？它们能不能预防新冠病毒？ 上述三种口罩的单价各不相同，这是为什么？ 在日常生活中，你是怎样选择口罩的？会考虑哪些因素？ 基础知识 合作探究 体系形成 课堂实战 物品不具备应有的使用价值就不可能成为商品； 不用于交换也不可能成为商品； 使用价值没有大小之分，只有性质之别； 价值有大小之分，表现为价格的高低。 有使用价值的物品不一定有价值，有价值的商品一定有使