2.2 神经调节的基本方式 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共26张PPT)

第2节　神经调节的基本方式 -1- 一 二 一、反射与反射弧 1.反射:神经调节的基本方式 (1)概念:在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 (2)结构基础:反射弧。 2.反射弧 (1)写出图中各数字表示的结构: ①感受器;②传入神经;③神经中枢;④传出神经;⑤效应器。 (2)图中⑤的组成:传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。 (3)写出兴奋在反射弧上传导的过程:①→②→③→④→⑤(填写序号)。 课前篇自主预习 一 二 归纳总结反射正常进行必需的两个条件 (1)完整的反射弧:反射是完整反射弧进行的活动,若反射弧结构不完整,进行人为刺激,尽管能够引起效应器的活动,但不属于反射。 (2)需要适宜的刺激:反射的进行需要适宜的刺激,若刺激过强或过弱,都将导致反射活动无法进行。 课前篇自主预习 一 二 预习反馈 1.判断 (1)感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢。( × ) (2)只要反射弧完整就能形成反射。( × ) (3)酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌。( × ) (4)膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长。( √ ) (5)一个完整的反射弧至少需要2个神经元,如膝跳反射的反射弧。( √ ) 课前篇自主预习 一 二 2.判断下列哪些活动要在反射弧中完成。 ①食虫鸟见到黄蜂不敢吃 ②熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 ③精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 ④实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经,用电来刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩 答案:①②③。 课前篇自主预习 一 二 二、非条件反射与条件反射 1.什么是非条件反射?举例说明。 答案:出生后无需训练就具有的反射。如缩手反射、膝跳反射。 2.什么是条件反射?举例说明。 答案:出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。如望梅止渴、老马识途等。 3.条件反射的意义有哪些? 答案:条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性,大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 课前篇自主预习 一 二 预习反馈 1.判断 (1)条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的。( √ ) (2)条件反射一旦形成,就不会消失。( × ) (3)非条件反射的数量是有限的,条件反射的数量几乎是无限的。( √ ) (4)条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与。( ×