【暑假作业】第三讲(含解析版)古诗文阅读(三)—2020年湖南省长沙市七年级升八年级语文试题 (2份打包)

2020-08-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 作业
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2020-2021
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 40 KB
发布时间 2020-08-03
更新时间 2023-04-09
作者 Yoha007
品牌系列 -
审核时间 2020-08-03
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来源 学科网

内容正文:

暑假作业·七年级语文 古诗文阅读(三) 1、 课外古诗阅读 邯郸①冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 【注】①邯郸(Hándān) :地名,今河北省邯郸市。冬至:农历二十四节气之一。在十二月下旬,古代冬至有全家团聚的习俗。 1.下列选项中,对诗歌的理解或赏析,不正确的一项是( ) A.第一句叙客中度节,已植“思家”之根。在唐代,冬至这个日子,人们本应在家中和亲人一起欢度,如今作者在邯郸客店里碰上这个节日,更加勾起心中的情思。 B.第二句,写作者在邯郸客栈里过节的情景。“灯前”二字,既点出“夜”,又托出“影”。营造出一片宁静祥和的氛围。 C.此诗与《夜雨寄北》的构思都精巧别致,诗句中无一“ 思”字,只平平叙来,却处处含着“思”情。 D.这首诗平实质朴,以直率质朴的语言,道出了人们常有的一种生活体验,感情真挚动人。 2.《邯郸冬至夜思家》中“抱膝灯前影伴身”一句,诗人的情感溢于言表,请从修辞的角度赏析此句。 二、文言文对比阅读 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也! (《陆游筑书巢》) 【注】①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。 1.解释下列划线的词语。 (1)有仙则名( ) (2)无案牍之劳形( ) (3)妻子不觌( ) (4)未尝不与书俱( ) 2.将下面的句子译成现代汉语。 (1)孔子云:“何陋之有?” (2) 辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!” 3.用原文填空。 甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“ ”,书巢主人的朋友评价“ ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“ ”来表达。 4.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法? 三、课外文言文阅读 王安石待客 王安石在相位,子妇之亲① 萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔③。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬④皆不具其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡饼两枚,次供猪脔⑥数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖⑦胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。 (选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》) 【注】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔(zhuàn):准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔(luán):切成小块的肉。⑦啖:吃。 1.解释列句子中加点的字词。 (1)因谒公( ) (2)意为公必盛馔( ) (3)果蔬皆不具( ) (4)其人已心怪之( ) 2.请用“/” 给下列句子划分一处节奏。 果 蔬 皆 不 具 其 人 已 心 怪 之 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1) 日过午,觉饥甚而不敢去。 (2)公取自食之,其人愧甚而退。 4.文章的末尾说“其人愧甚而退”,综观全文,萧氏子是为自己的什么行为而感到羞愧?由此可见,王安石是一个什么样的人? 1 $$暑假作业·七年级语文 古诗文阅读(三) 1、 课外古诗阅读 邯郸①冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 【注】①邯郸(Hándān) :地名,今河北省邯郸市。冬至:农历二十四节气之一。在十二月下旬,古代冬至有全家团聚的习俗。 1.下列选项中,对诗歌的理解或赏析,不正确的一项是( ) A.第一句叙客中度节,已植“思家”之根。在唐代,冬至这个日子,人们本应在家中和亲人一起欢度,如今作者在邯郸客店里碰上这个节日,更加勾起心中的情思。 B.第二句,写作者在邯郸客栈里过节的情景。“灯前”二字,既点出“夜”,又托出“影”。营造出一片宁静祥和的氛围。 C.此诗与《夜雨寄北》的构思都精巧别致,诗句中无一“ 思”字,只平平叙来,却处处含着“思”情。 D.这首诗平实质朴,以直率质朴的语言,道出了人们常有的一种生活体验,感情真挚动人。 【答案】B 【解析】只有抱膝枯坐的影子陪伴着抱膝枯坐的身子,作

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【暑假作业】第三讲(含解析版)古诗文阅读(三)—2020年湖南省长沙市七年级升八年级语文试题 (2份打包)
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