第9课 秦统一中国课件(备课堂)-【上好历史课】2020-2021学年七年级上学期同步备课系列(部编版)

2020-08-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第9课 秦统一中国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.71 MB
发布时间 2020-08-03
更新时间 2020-08-03
作者 阳光的探索
品牌系列 -
审核时间 2020-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15053228.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9 课 秦统一中国 1 2 确立中央集权制度 秦灭六国 3 巩固统一的措施 子 目 线 索 嬴政(秦王) 秦王嬴政,即秦始皇,他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。 秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑决浮云, 诸侯尽西来。 古风 ——李白  秦灭六国一、六国 (1)人民希望结束战乱,过上安定的生活。 (2)秦国通过商鞅变法,具备了统一六国的条件。 (3)嬴政重用人才,充分准备(4)秦王嬴政,雄才伟略 制定了正确的统一策略(远交近攻) 1.原因: 秦始皇嬴政 3 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 统一经过: 公元前230年——公元前221年,采用“远交近攻”的战略,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。 扩大疆域: 征服南方越族,设置南海、桂林、象郡。 击退匈奴进攻,构筑万里长城。 秦朝实现统一的过程 都城咸阳 公元前221年秦 一 秦灭六国 秦朝建立: 时间:公元前221年 建立者:嬴政 都城:咸阳 秦灭六国的历史意义: (1)结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面, (2)建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 1、秦实现大一统后,原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。 2、为加强对全国的统治,秦朝创立了中央集权制度。 1、背景 确立中央集权制度 一皇帝制度 二 三公九卿制 (中央行政体制) 三 郡 县 制 (地方行政体制) 请同学们结合教材45页第二自然段相关内容,概括出秦朝巩固中央集权的措施? 四 其他巩固统一的措施 自主探究 规定最高统治者称皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 自称始皇帝 规定最高统治者称皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权 五帝:黄帝 颛顼 帝喾 尧 舜 皇帝 御 史 大 夫 丞 相 太 尉 最高统治者 中央政府 行政 军事 监察 2、中央政权机构 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡(守) 县(令) 最高统治者 中央政府 地方政府 行政 军事 监察 郡县制 中央集权 君主专制 政治 封建专制主义中央集权制度 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 行政 军事 监察 大权独揽 任免官员 宫廷警卫 宫门卫戍 宫廷车马 皇室事务 司法刑狱 农赋财政 工商税务皇室财务 民族外交

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