3.2 做更好的自己-2020-2021学年七年级道德与法治上册同步课件（部编版）(共22张PPT)

道德与法治 部编版 七年级 上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 3.2 做更好的自己 1 课堂导入 潘长江： 浓缩的都是精华。 黄渤说自己从未对自己的长相感到困惑。 学会接纳自己 教学目标 一 、怎样学会接纳自己？ 二 、怎样接纳自己的全部？ 三 、怎样学会欣赏自己？ 四 、怎样做更好的自己？ 五 、怎样更好地激发自己的潜能？ 课堂活动 2 1、接纳与欣赏自己 填一填表格，学会用接纳、欣赏的眼光认识自己。 其中，我最想改正的缺点是_____。改变 这一点，会让我变得_______。 活动一：我思我行 优点 例证 缺点 例证 【微拓展】如何客观认识自己? 提示:(1)要用全面的、发展的眼光看待自己。 (2)全面认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。 (3)全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 (4)要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己,发掘潜能。 2、我要飞得更高 【微点拨】只有少数人才拥有潜能。 点拨:观点错误。人人都有自己的潜能。研究表明,每个人至少有七个方面的智能:语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。我们要做个有心人,善于把它们发掘出来。 做更好的自己，不仅需要发现和利用自己拥有的资源，还要主动改正缺点。 环节二：我思我改 我最想改正的缺点是_______________________， 我要通过 _______________________ 来改正。 改正这一缺点，会让我变得________________。 接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有没有什么好办法和同学分享？ （1）接纳自己满意的部分，是比较容易的，但接纳自己不满意的地方很困难。 （2）接纳自己，需要一个过程，更需要勇气。 （3）接纳自己，才会不放弃自己，对自己充满信心，才能展示自己的风采，才能为自己鼓掌，赢得他人的喝彩，才能欣赏自己。 根据自身情况和社会要求为自己设计一个理想形象。 具体内容包括：三年后、六年后、十年后，我可能在什么地方，做什么工作，有什么样的业绩、品质、能力。 活动三：未来畅想 更好的自己，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现 我们如何做更好的自己？ （1）做更好的的自己，学会欣赏和接纳自己； （2）做更好的自己，就要扬长避短；