第19课 法国大革命和拿破仑帝国-2020-2021学年提前备课教学之九年级上册历史同步课件（部编版）

九年级上册 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 第六单元　资本主义制度的初步确立 新 知 导 学 知识点1　旧制度的危机 知识点2　法国大革命 知识点3　拿破仑帝国 1.掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况； 2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，全面评价历史人物的能力； 3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用； 4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，明确战争的性质是决定战争胜负的关键。 巴黎圣母院 凯旋门 卢浮宫 卢浮宫 香榭丽舍大道 巴黎圣母院 凯旋门 知识点1　旧制度的危机 1．危机：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落，国王路易十五通过加重税收等方式阻碍____________的发展。 2．启蒙运动 (1)含义：进步思想家们宣传自由、________和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，反对旧制度的思想文化运动被称为“____________”。 (2)性质：是一场伟大的____________运动。 (3)影响：为______________作了重要的理论准备。 资本主义　 平等　 启蒙运动　 思想解放　 法国大革命　 法国思想启蒙运动：代表人物 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 新课探究 “我不同意你说的每一个字， 但我誓死捍卫你说话的权利”。 启蒙运动的领袖和旗手推崇英国的政治制度 --------君主立宪制。 自由和平等 “三权分立”、“天赋人权” 三权分立 最博学的启蒙者，提倡分权制衡的政治模式。 “主权在民” “社会契约论” 社会契约论 主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 14世纪（萌芽期） 18世纪（成长期） 意大利—欧洲 法国—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次思想解放运动 第二次思想解放运动 对 比 学 习 文艺复兴 启蒙运动 时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质 知识点2　法国大革命 1．根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。 2．导火线：国王路易十六于1789年5月召开____________，讨论征税的问题。 3．革命进程 (1)开始：1789年7月14日，巴黎