第19课 法国大革命和拿破仑帝国-2020-2021学年提前备课教学之九年级上册历史同步导学案(部编版)

2020-08-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第19课 法国大革命和拿破仑帝国
类型 学案-导学案
知识点 法国大革命和拿破仑帝国
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 76 KB
发布时间 2020-08-03
更新时间 2020-08-28
作者 风 雨 同 行
品牌系列 -
审核时间 2020-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15051642.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 【学习目标】 1.了解:法国大革命的背景、过程、《人权宣言》、影响,拿破仑帝国兴亡的基本情况。 2. 通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等资产阶级政治家主要活动的探究,训练学生正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。 3. 通过对法国大革命历史的分析,使学生认识到:法国大革命是顺应当时历史发展潮流的,具有重大历史意义和历史影响。 【重点难点】 重点:《人权宣言》的颁布,法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。 难点: 《人权宣言》的颁布,法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。 【自主学习】 一:旧制度的危机 1. 制度危机:18世纪法国的 严重阻碍了资本主义经济的发展。 2. 思想启蒙:出现了反对旧制度的思想文化运动,被称之为 ,为法国大革命做了理论准备。 二:法国大革命 1. 导火线:国王路易十六被迫召开 。 (1)背景:社会矛盾激化;支持美国独立战争致使债台高筑,财政危机加重。 (2)时间: 年,讨论征税问题 2.标志:1789年7月4日,巴黎人民攻占 。 3.过程:(1)制定《人权宣言》:1789年 制定通过,宣告了人权、法制、自由、分权、平等和私有财产等基本原则。全面废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。 (2)成立共和国:面对外国的武装干涉,巴黎人民组织 在瓦尔秘击退侵略军,成 立 。1793年 被送上断头台。 4.高潮:以 为首的雅各宾派组成了救国委员会掌握了政权,把革命推向了高潮。 5.意义:推毁了法国君主统治,传播了资产阶级 的思想,具有世界性影响。 三:拿破仑帝国 1.夺取政权: 年,发动政变夺取了国家政权。 2.颁布《法典》:主持制定了民法典—— ,巩固了法国资产阶级革命成果。 3.加冕: 年,法国改名帝国,史称 ,拿破仑加冕称帝。 4.对外征战:(1)状况:横扫欧洲大陆;1812年,远征俄国失败; 年,法兰西第一帝国覆灭。(2)评价:废除了各地封建特权的同时,也对当地人民进行了压榨和掠夺。 【合作探究】 18世纪末,法国大革命爆发,法兰西经历了血与火的洗礼,深刻影响了历史发展进程。阅读材料,完成问题: 第一条 在权利方面,人们

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