2.1接入互联网-粤高教版（B版）七年级信息技术上册教案

粤教版信息技术七年级上第一节接入互联网教学设计 课题 第一节 接入互联网 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习 目标 知识目标：了解互联网服务提供商；知道互联网的接入方式。 技能目标：理解网络带宽的含义；掌握如何选择互联网服务提供商。 情感目标：善于上网查询资料，了解更多、更新的信息技术，增强爱国热情。 重点 掌握如何选择互联网服务提供商。 难点 理解网络带宽的含义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频：《教育部：我国九成中小学校已接入互联网》 互联网已经进入了千家万户，遍布生活的各个领域，那么如何接入互联网呢？这节课我们来学习这方面的内容。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 问题： (1)接入互联网需要有哪些步骤?可以有哪些方式选择? (2)怎样把家里的计算机接入互联网? （3)家里有多台计算机时怎样才能同时使用互联网? 一、选择互联网服务提供商 人们常说的“上网”一般指的是上 Internet，现在通常简称为互联网。它通过一系列的网络硬件和软件把世界各地数以亿计的各式计算机连接起来实现信息交换和资源共享(如图所示)。 有专门提供互联网通信线路接入等服务的，称为互联网服务提供商，如中国电信、中国移动、中国联通等 有专门提供内容信息的，称为互联网内容提供商，如腾讯、网易、新浪等。 我们要上网，一般要通过互联网服务提供商来实现，在选择时一般可以从服务信誉、上网速度、网络是否安全可靠以及价格等方面综合考虑。 二、选择网络带宽 任务： 在很多网络运曹商的上网服务项目中，我们经常看到“提供宽带上网，带宽2MM/1OM/22M/50M/1OOM＂等内容，试了解宽带和带宽是什么意思，该如何进行选择。 网络带宽是指在单位时间内(1秒)通信线路中能通过的最大数据位数单位是bps(位每秒)。网络带宽是衡量网络速度的一个重要指标，是用户选择互联网接入服务的主要因素之一。 宽带是相对于窄带而言。究竟多大的带宽才算宽带呢?实际上并没有严格固定的定义，它是一个发展的概念。 早期，1M带宽上网已经很流畅了。现在原有的带宽使用起来可能已经感觉变慢了。因此，建议根据实际应用情况来选择运营商提供的带宽大小。 用户与网络的信息交换是有两个方向的，即上行和下行(如图所示)。 对于有