广西来宾市2019-2020学年七年级下学期期末教学质量调研语文试题（图片版）

$$ 1 来宾市 2020 年春季学期教学质量调研七年级语文参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C A A C B D A C D C C A B B 1.B（酣．然入梦 hān） 2.C (A.狂澜 B. 辫子 D.猥琐) 3.A（哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。） 4. A(B 项缺少主语，应删除“使得”；C项一面对两面，应删除“是否”；D项搭配不当，应改为 “美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。) 5.C（B 敬赠用于自己对别人的赠送行为,一般指谦辞。） 6.B 7.D（D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌） 8.A（A 项中因埋葬虎妞不得不把车卖掉） 9.C 10.D 11.C 12.C 13.A（A. 喜爱 B.清澈/显得清幽 C.值得/可以 D.认为/对……说） 14. B（A、C、D 加点词都是词类活用，A形作动，远播；C名作动，长藤蔓； D 名作动，出名） 15. B（借景抒情应改为托物言志） 16.（1）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来，却不受污染；经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （2）对于牡丹的喜爱，应当是有很多人了 。 17.（1）想、想要 （2）擅长（文中指驾车技术高超） 18. 您到楚国去，为什么向北面走呢？ 19.参考示例，意对即可。 (1)做事应首先明确目标，否则就不会成功。 （2）无论做什么事,都要先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了,那么有利 条件只会起到相反的作用。 【参考译文】今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说:“我 想到楚国去。”我说:“您到楚国去，为什么向北面走呢?”他说:“我的马好!”我说:“马虽然好， 2 但是这也不是去楚国的路啊。”他说:“我的路费多!”我说:“路费虽然多，但这不是去楚国的路 啊。”他又说:“我的车夫善于赶车!”这些条件越好，离楚国就越远了。 20.（１）凭君传语报平安（２）宣室求贤访逐臣 （３）自缘身在最高层（４）烟笼寒水月笼沙（５）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 （６）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 21. （1）示例(一)：百善孝为先，行孝不分早晚。作为子女，为父母做力所能及的事，就是行 孝；作为学生，认真学习，好好做人，以优异成绩报答父母，就是尽孝。我们应当从小就 培养爱心孝敬长辈。（观点、结论各 1分，理由 2分） 示例(二)：“孝”是中华传统美德，至孝敬亲。作为学生的我们，尽量为父母做力所能 及的事，就是行孝；作为学生，认真学习，好好做人，以优异成绩报答父母，就是尽孝。 我们应当把孝行传承下去。 （2）晋朝王祥早年丧母，他的继母对他并不好。（1分）继母生病后想吃鲤鱼，王祥在大 雪冰封的河面上，赤身趴于冰上，用体温将冰融化，捕捉到鲤鱼煮给继母吃。（2分） （3） 示例：①儿女孝顺重如山(儿女孝心重如山) ②人间孝悌高如天（人间亲情重如山）（1分） 22. A．回忆采花插瓶 B.花儿再放 C.感悟生命力 23.作者“我”用细腻的笔触多层次多角度写出放学路上看到的野花，从的颜色写到形状；从叶 尖写到根、茎，再写花蕾；用“泛”“竖”等动词细致描写野花生命力旺盛，用对比衬托的手 法写野花“肃杀之中它的醒目”吸引了“我”，整段文字写了野花的生命力的顽强，引人注目。 （分析课文 2分，大意对即可） 因为无名花是在野外采到的，它虽然长得醒目蓬勃，但毕竟是我不花一分钱就可以得到手的， 所以我对它并不爱惜，这为下文我疏于对无名花的照料，让它差点蔫死作了铺垫。（作用 1 分） 24.本句运用比喻和拟人的修辞方法，把卷曲的黄叶比喻成一息尚存的士兵，把“复生的花朵” 比 喻成“神圣的战旗”，并运用“守护”“高举”等拟人化的词语，生动形象地写出了无名花顽 强的生命力，表达了“我”对复生的无名花无比崇敬的情感。 25.参考角度要点：（1）永不言弃，生命的顽强不屈 （2）要善待生命，拥有时要珍惜，不做刽 子手 （3）要积极生活，努力奋进，努力绽放生命之花 （4）环境和成长的反比关系 （一个 角度 2分，答对两点即可） 26.参考中考作文评分标准。 等次 项目 一等 50－45 分 二等 44－40 分 三等 39－30 分 四等 29－0分 内容 切题，中心突出， 内容充实，立意新 颖、深刻，感情真 挚。 切题，中心明确， 内容较充实，立意 正确，感情较真挚。 基本切题，中心基 本明确，内容尚充 实，有一定感情。 基本切题，中心 不明确，感