人音版 九年级上册音乐 第一单元 夜莺 教案

夜莺 教学目标 1、欣赏《夜莺》，能哼唱音乐主题，了解此曲音乐独特魅力所在。 2、通过欣赏、对比感受电声乐队的音响效果和中国音乐韵味的意境。 3、感受不同形式的音乐表现手段，激发学生对电子音乐的兴趣，了解电声乐队。 重点难点 欣赏乐曲《夜莺》，能哼唱音乐主题。 感受不同音乐表现形式的魅力。 教学活动 活动1【讲授】一、导入 聆听电子合成器演奏的《渔舟唱晚》片段。 思考：电子版的《渔舟唱晚》采用了什么乐器的音色演奏？同时还加入了什么声音？ 归纳：采用了古筝的音色演奏，还加入大自然的各种声音，使这个古代的乐曲增添了现代的气息。 师：那是什么乐器这么神奇，可以扮演这么多角色呢？ 介绍电子音响合成器：一种能产生多种音响的电子乐器系统。 师：由电子合成器演奏的音乐又是什么音乐呢？ 介绍电子音乐：用电子方法产生和修饰的音乐。 师：同学们有耳熟能详的电子音乐吗？听一听老师放的，说说它经常出现在哪种场合？ 播放音乐《圣托里尼》 师：这么经典的开场音乐来自于哪一位作曲家呢？ 简介雅尼：希腊血统的美国音乐家，被称为“世界一流键盘奇才”，是电子音乐的奠基人之一。 师：请看他精彩的表演。（视频）这个节目有什么特点？有哪些乐器在演奏？有哪几首乐曲组成？ 学生回答交流。 师：雅尼将管弦乐队、电声乐队和不同国家的民族乐器融合在他的音乐作品之中。请听作者特意为中国而创作的乐曲《夜莺》！ 【设计意图】从学生熟悉的音乐开始，激发学习兴趣，让学生对电子音乐有所了解，引出课题。 活动2【活动】二、新课 （一）欣赏《夜莺》片段 （二）分段欣赏 1、引子 师：这是什么乐器演奏的？表现了怎样的音乐形象？ 生：乐器是中国的竹笛，它模拟了夜莺的叫声。 2、音乐主题 (1)、主题一： 哼唱音乐主题一，并体会旋律特点。 作品简介：《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，是雅尼为华人而作的，全曲洋溢着中华民族的风格。 ①音乐主题出现了几次？ ②主题第二次出现时，发生了什么变化？ 【设计意图】通过由浅入深的提问，引导学生有层次的进行欣赏，初步感受音乐，熟悉主题。 (2)、再次聆听主题一 ①音乐一开始是用什么乐器演奏的？ ②后面又加入了什么乐器组的乐器？ ③边听音乐，边用动作模仿每件乐器的演奏方式。 【设计意图】让学生再次聆听主题一，进一步熟悉主旋律，引导学生关注旋律音色的变化，并且通过边听边用动作模