1.2 运动的描述（导学案）-2020-2021学年八年级物理上册同步精品课堂（人教版）

人教版 八年级 第一章 机械运动 第2节 《运动的描述》导学案 【学习目标】 1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2．知道什么叫参照物，理解判断物体的运动情况需要选定参照物。 3．能用实例解释运动和静止的相对性。 【学习重点】 1．能选择适当参照物判断物体的运动状态 2．理解运动和静止的相对性 【学习难点】选择参照物判断物体的运动状态。 【自主预习】 阅读教材P16-18页 回答以下问题： 1.机械运动的概念 （1） 是宇宙中的普遍现象。 （2）物理学中把_ _叫机械运动. 2.参照物 （1）要描述一个物体是运动的还是静止的，要看选定哪个物体作为标准,被选择 的物体叫做参照物. （2）同一个物体是运动还是静止，取决于所选的_ _．这也说明了物体的运动和静止是 _的。 【合作探究】 探究一：机械运动 观察以下图片，并在小组内交流, 根据什么说这些物体是运动的？ 飞奔的猎豹 划过星空的流星 缓慢爬行的蜗牛 根据以上图片，请大同学们思考思考：图中运动的物体有什么共同的特点？ 1．机械运动：物体的位置随时间不断的发生变化。 2．机械运动的特点：分析以下图片所示的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。 追逐的猎狗 地壳运动使珠穆朗玛峰高度变化 地球公转 讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎狗都在做 ，而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转，同时绕 公转，它们也在做机械运动。可见，运动是绝对的，宇宙中 (“有”或”没有”)绝对静止的物体。 （1）机械运动是一种常见的运动，一切物体都在运动，绝对 的物体是不存在的， (2) 是最简单的一种运动形式。 3．运动是宇宙中的最普遍现象，运动的形式是多样的。 除机械运动外，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着 原子、分子的运动 电磁运动 植物的生长 【提出问题】你是根据什么判断物体是否在作机械运动？ 判断物体是否做机械运动的依据,就是看这个物体相对另一个物体有没有 的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一个物体在做机械运动。 判断物体是否在运动，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。事情就真的那么简单吗？ 探究二：参照物 【想想议议】 你也许有这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了。这是怎么回事？ 【问题】为什么会产生这样的错觉？(组织学生讨论，初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后，会产生不同的判断) 这是因为：你被 挡住视线，看不到车站周围的建筑物或地面，只能和乙车比较，你和乙车的 变化了，所以你觉得自己的车运动了，等到乙车驶过，你看到了 或站台 ，你才觉得你没动，而且看到乙车车尾，你觉得乙车向相反的方向运动。 你在判断自己所在的甲车的运动情况时：（1）开始时把甲车和乙车作比较，甲车是 的 （2）后来甲车和 比较，甲车没动。 1.参照物：在描述物体的运动时，被选作标准的物体叫做 。 由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，如果一个物体的位置相对这个标准发生了变化，就说它是 的；如果没有变化，就说它是 的。 2.参照物的选择： （1）参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，物体本身不能做 . ①我们通常所说的“太阳东升西落”，是以 为参照物。 ②地理学科中所说的“地球绕着太阳转”是以 为参照物。 ③地球同步卫星与地球一起在做同步运动，如果以地球为参照物，地球同步卫星是 的。 总结：由此可见，判断物体是运动还是静止，有两个步骤，一看选哪个物体作为参照物，二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。如果位置变化了，是运动的；如果位置没有变化，是静止的。 （2）被选作参照物的物体，就假定该物体是静止的。 （3）一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。生活中一般以地面为参照物时，往往不说明。 （4）描述同一物体