第7课 隋唐制度的变化与创新（作业）-【上好历史课】2020-2021学年高一同步备课系列（统编新教材中外历史纲要上）

第7课 隋唐制度的变化与创新 【精品作业】 1.钱穆在《国史大纲》中谈到中国古代的一种政治制度时说:……遂破以军功封侯拜相之成例，而变相之贵族擅权制，终以告歇。……自此以往，入仕得官，遂有一公开客观之标准。‘王室’与政府逐步分离，‘民众’与‘政府’则逐步接近。政权逐步解放。”这种制度最有可能的是( ) A.军功制 B.世官制 C.察举制 D.科举制 2.曹魏时期，曹丕命陈群选拔“德充才盛”“有识鉴”之人担任中正，按照“家世、道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之士”，一时间“儒雅并进”。由此可知当时的人才选拔制度( ) A.选拔标准不断变化 B.利于加强专制和中央集权 C.为世家大族所操控 D.旨在选拔德才并举的人才 3.《晋书》记载:“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗且为一时选用之本耳。其始造也，乡邑清议。不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。”这说明曹魏时期的选官制度( ) A.适应了曹魏局势的需要 B.恢复了汉朝的察举制度 C.以门第族望为选官标准 D.引发了乡民议政的热潮 名称 士族子弟 寒素子弟 小姓子弟 比例 71% 16% 13% 4.下表为唐代进士的出身情况统计表。据此可知，唐代科举制( ) A.仍然是九品中正制翻版 B.缩小了人才选拔范围 C.兼顾多个阶层但不完善 D.为选拔士族子弟设立 5.有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念是( ) A.公平竞争 B.以文治国 C.分科考试 D.学而优则仕 6.右图是秦代与唐代的中央官制示意图。由秦到唐中央 官制的变化说明的实质问题是( ) A.唐代中央官吏日渐增多 B.唐代以分权而得以集权 C.唐代尚书省的权力最大 D.太尉的权力下放到兵部 7.唐代规定:一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂(宰相议事的地方)开会议决，送进皇宫画一“敕”字，然后由