第8课 三国至隋唐的文化（课件）-【上好历史课】2020-2021学年高一同步备课系列（统编新教材中外历史纲要上）

必修 中外历史纲要 （上） 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展 第 8 课 三国至隋唐的文化 佛教在两汉之际传入中国。东汉初年，汉明帝派使臣前往西域求佛法，请来了两位高僧，还用白马驮来佛经。明帝让两位高僧在洛阳传教，在他们居住的地方修建佛寺，这就是洛阳的白马寺。 ▲ 位于河南洛阳的白马寺 佛教是哪里产生的宗教？何时传入中国？ 学习聚焦 魏晋南北朝至隋唐时期，思想活跃，呈现多元特征。 一、儒学、道教与佛教的发展 佛教传入 简介 世界三大宗教之一，兴起于公元前六至五世纪的印度，创始人释迦牟尼（乔达摩·悉达多），主要经典《大藏经》 传入 两汉之际传入中国，盛行于魏晋南北朝。佛教吸收儒学的精髓，渐趋中国本土化。 影响 积极：佛教传入，使中国的宗教、哲学、伦理、建筑、雕刻、语言文学以及生活方面都发生了翻天覆地的变化，大大丰富了中国传统文化。 消极：佛教盛行，广修寺庙，耗费大量钱财，很多劳动力不事生产，严重影响到政府利益。 ▲ 云冈石窟大佛 云冈石窟大佛位于山西大同市，高达17米 ▲ 顾恺之《洛神赋图》（北宋摹本·局部） ▲ 龙门石窟宾阳中洞的佛像 佛像体态修长，表情温和，神采飘逸，是北魏晚期的雕像代表。 佛教影响1： 雕刻 绘画 佛教的传入，使中国的宗教、哲学、伦理、建筑、雕刻、语言文学以及生活方面都发生了翻天覆地的变化，大大丰富了中国传统文化。 甘肃敦煌莫高窟（也叫“千佛洞”） ▲ 敦煌莫高窟壁画《胡旋舞》 胡旋舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈。隋唐时期的乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样，具有壮阔欢腾的盛世特色。 雕刻 音乐 舞蹈 范缜是南北朝时期著名的唯物主义思想家、道家代表人物、杰出的无神论者。哲学著作《神灭论》，继承和发扬了荀况、王充等人的唯物论思想，是中国古代思想发展史上具有划时代意义的不朽作品。 ▲ 形神之辩 南北朝时期，齐朝宰相肖子良的府内，名流云集，高僧满座。他们迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。当时到家代表人物范缜挺身而出，指出“形存则神存，形谢则神灭”。他把肖子良等一帮王公名流驳得哑口无语。 佛