第1课 沁园春 雪（重点练）2020-2021学年九年级语文上册十分钟同步课堂专练（部编版）

【重点知识·提升】 1．下列加点字的注音有误的一项是（ ） A．妖娆（ráo） 天骄（jiāo） 风骚（sāo） 红装素裹（guǒ） B．折腰（shé） 分外（fèn） 今朝（zhāo） 成吉思汗（hán） C．稍逊（xùn） 文采（cǎi） 长城（cháng） 惟余莽莽（mǎng） D．银蛇（shé） 英雄（xióng） 略输（lüè） 原驰蜡象（chí） 2．下列各组词语中有错别字的一项是（　　） A．风骚　　骚动　　骄奢　　骄美 B．分析　　折腰　　欣赏　　拆散 C．大雕　　雕刻　　凋零　　倜傥 D．腊月　　蜡象　　蜡烛　　瓦喇 3．下列选项没有语病、句意明确的一项是( ) A．为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路”。各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。 B．这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。 C．从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。 D．我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。 4．填空。 （1）“沁园春”是_______，“雪”是_______。 （2）本文揭示主旨的句子是______________，过渡的句子是______________，把静景写成动景的句子是______________。 （3）“稍逊风骚”中“风骚”本来指______________，这里指______________。 5．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。 （1）（拟写标语）请你为这次活动拟写一条主题标语。 （2）（活动设计）老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。 ①排风流人物座次 ②讲风流人物故事 ③ ④ （3）（人物推介）根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。 【重点文段·拓展】 阅读下面这首词，回答问题。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 6．词中分别总领上片和下片的字是“______”和“______”。 7．这首词描绘了四幅图画，它们依次为独立寒秋图、______、______、______。 8．“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中额“击”“翔”两字好在哪里？请说明理由。 9．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A．开头三句，店名了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的乐观主义革命豪情。 B．一个“看”字，总领之后七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 C．词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相同，动静结合，对照鲜明。 D．一个“恰”字，统领以下七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 10．上片最后一句抒发了词人怎样的思想感情？ 【参考答案】 1．B 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ACD项正确。B项修改为：折腰（zhé）。 2．A 【解析】本题考查字形的识记。A项中“骄美”中“骄”应改为“娇”。据此，答案为A。 3．C 【解析】A残缺宾语。在“一带一路”后加“的活动”。B句式杂糅。去掉“已是明证”。D搭配不当。把“是”改为“使我国成为”。 4．（1）词牌名， 题目， （2）数风流人物，还看今朝 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 山舞银蛇，原驰蜡象 （3）《诗经》里的《国风》和楚辞里的《离骚》 文学才华 提示：此题帮助了解作家作品，以便更好地理解词的深刻含义。 【解析】（1）考查文学常识的识记。《沁园春•雪》的“沁园春”是词牌名，确定了词的格式。“雪”是题目，确定了词所描写的对象和内容。（2）《沁园春•雪》一词，在对祖国山河的壮丽而感叹的同时，用“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”过渡到作者对秦皇汉武等英雄人物评述，最后用“俱往矣，数风流人物，还看今朝”揭示了词的主旨。其中在写景时，用“山舞银蛇，原驰蜡象”将静态的“山”“原”用“舞”“驰”把静景写活了。据此填写作答。（3）“稍逊风骚”中“风骚”本来指《诗经》里的