第3课 乡愁（基础练）2020-2021学年九年级语文上册十分钟同步课堂专练（部编版）

【基础知识·积累】 1．给下列句子中加点的字注音。 （1）乡愁是一枚小小的邮（____）票 （2）乡愁是一张窄（_____）窄的船票 （3）乡愁是一方矮矮的坟（____）墓 （4）乡愁是一湾浅浅的海峡（_____） 2．根据拼音写汉字。 (1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào（________）。 (2)你这样下去，真的是自掘坟mù（_______） 了，现在回头还来得及！ (3)民族的深情像一条纽带，把海xiá（________）两岸人民的心紧紧连在一起。 3．填空。 （1）本诗作者是著名诗人___，1928年生于江苏南京。 （2）后来啊/______/我在外头/______ （3）诗中抒发了诗人对祖国的思念的诗句是：______/______/______/______。 4．余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。 上联：海峡无阻 下联：_____________ 上联：一湾浅浅的海峡 下联：______________________ 5．背诵这首诗，根据原文填空。 小时候， 乡愁是__________， 我在这头， __________在那头。 长大后， 乡愁是__________， 我在这头， __________在那头。 后来啊， 乡愁是__________， 我在外头， __________在里头。 而现在， 乡愁是__________， 我在这头， __________在那头。 6．下列句子节奏划分有误的一项是( ) A．这/被暴风雨所打击着的/土地 B．乡愁/是一张/窄窄的船票 C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D．我在/外头/母亲在/里头 7．下列对《乡愁》赏析不正确的一项是() A．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。 B．这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。 C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。 D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。 【基础文段·理解】 读余光中《乡愁》一诗，回答下面问题： 8．下列对《乡愁》赏析不正确的一项是( ) A．这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。 B．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。 C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。 D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。 9．全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？ 10．这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？ 11．结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。 12．诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗？为什么？ 【参考答案】 1．（1）yóu （2）zhǎi （3）fén （4）xiá 【解析】此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。本题注意“邮”“坟”字的读音。 2．（1）票（2）墓（3）峡 【解析】本题考查学生拼读汉字字音及正确书写汉字的能力。正确解答此类题型，要求学生掌握常见汉字的音形义，理解常用词语的含义，了解汉语拼音的拼读拼写规则，平时要读准字音，注意标准调号。汉字书写方面，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。书写汉字时，要掌握汉字的笔顺、间架结构，书写要工整仔细。本题要注意“邮票、坟墓、海峡”的正确写法。 3．（1）余光中 （2）乡愁是一方矮矮的坟墓 母亲在里头 （3）而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 【解析】（1）考查对文学常识的识记和对诗文内容的理解。《乡愁》是余光中所写的一首抒发现代诗。诗歌表达了对故乡恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。余光中1928 年出生于南京，祖籍福建永春。（2）（3）考查对名句名篇的背诵和默写。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“矮、坟墓、海峡”等字词容易写