2.2 学生实验：测量质量（课件）-八年级物理全一册同步精品课堂（京改版）(共20张PPT)

中物理 第二章 质量和密度 第2节 学生实验：测量质量 京改版 物理（初中） 课堂导入 1 【托盘天平】 各部件有什么特点及作用 ⑴指针 ⑵分度盘 ⑸平衡螺母 ⑹横梁标尺 ⑻砝码 ⑼游码 ⑽镊子 ⑶横梁 ⑷托盘 ⑺底座 提醒：取放砝码、移动游码均需用镊子，不能用手。 观 调 测 记 量 程 最 小 分 度 水 平 放 置 游 码 回 零 横 梁 平 衡 左 物 右 码 移 动 游 码 砝 码 质 量 游 码 刻 度 单 位 托盘天平的使用方法 课堂导入 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂活动 2 实验一、用天平测量铝块的质量 二、认识器材：托盘天平一台、体积为10cm3的铝块 使用要点 一放平，二调零， 三调横梁成水平， 指针偏哪哪边重， 螺母反向高处动。 一、实验目的：用天平测量铝块的质量 2 1．把天平放在水平台面易于操作的地方，并取下固定天平横梁 的橡胶圈； 2. 用手扶住标尺的左端，用镊子把游码移至标尺零刻度线处； 3．调节天平平衡螺母，使天平横梁水平平衡； 三、熟悉实验步骤 实验一、用天平测量铝块的质量 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 4．把体积为10cm3的铝块放在天平的左盘内，用镊子夹取砝 码放在右盘内，并用镊子调节游码，直至横梁再次水平平衡； 5．读出右盘内砝码的总质量和游码在标尺对应的刻度值，得出 并记录体积为10cm3铝块的质量:m= g； 6.整理实验器材。 四、实验结果：体积为10cm3铝块的质量m g。 实验一、用天平测量铝块的质量 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 实验一、用天平测量铝块的质量 学生分组实验进行中…… （1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放 右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 m=53.4g 测固体质量的方法小结： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 一、实验目的：用天平测量水的质量 二、实验器材：托盘天平、烧杯（250ml） 两个、擦布、50ml水 三、实验步骤： 1．把天平放在水平台面易于操作的地方， 并取下固定天平横梁的橡胶圈； 2. 用手扶住标尺的左端，用镊子把游码移至标尺零刻度线处； 实验二、用天平测量液体的质量 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 3．调节天平平衡螺母，使天平横梁水平平衡； 4．把空烧杯放在天平的左盘内，用镊子夹取砝码放在右盘 内，并用镊子调节游码，直至横梁再次水平平衡； 5.读出右盘内砝码的总质量和游码在标尺对应的刻度值， 得出空烧杯的质量m杯并记录在表格中； 实验二、用天平测量液体的质量 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 6．取下空烧杯和砝码，并把游码归零，在空烧杯中倒入适量 的水，放在天平左盘内，通过增减砝码及调节游码，使天平 横梁再次在水平位置平衡；读出空烧杯和水的总质量为m总， 并记录在表格中； 7.利用表中实验数据，依据公式m水=m总-m杯计算出水的质量m水， 并记录在表格中； 8. 整理实验器材。 实验二、用天平测量液体的质量 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 四、设计实验数据记录表 m杯/g m总/g m水/g 五、实验结果:50ml水的质量m水= g。 实验二、用天平测量液体的质量 学生分组实验进行中…… 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 实验二、用天平测量液体的质量 （4）被测液体质量m=m总− m0。 测液体质量的方法小结： （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 思考 方案 拓展 【活动】设计测量一枚大头针质量的实验方案 测一枚大头针质量的难点在哪里？ 一盒大头针 质量m/g 大头针 的数目 一枚大头针 质量m/g ①将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能 称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的 质量？写出简要的实验步骤。 ②怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？说说你 的方法。 2 拓展实验、质量的间接测量 课堂小结 3 1、放：使用托盘天平时，应首先把托盘天平放置在 ； 2、拨：把游码拨到标尺左端的 刻度线处； 3、调：调节 ，使指针指在分度盘的 处，此时天平平衡； 4、测：把被测物放在