第7课 隋唐制度的变化与创新（课件）-2020-2021学年上学期高一历史同步精品课堂（统编版新教材中外历史纲要上）(共21张PPT)

历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第7课　隋唐制度的变化与创新 课程标准 学习重点 核心素养 　　通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化和创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就 概述中国古代选官、用官制度的变化，理解其演变趋势。 分析选官制度变化的原因，认识评价其选官制度变化的影响 时空观念、史料实证、历史解释 掌握汉代内外朝制度、唐代三省六部制的主要内容。 归纳汉至唐中枢机构变化的因素，认识其变化特点及影响 史料实证、历史解释 概括汉至唐租调制、租庸调制、两税法的内容及特点。 理解汉至唐赋税制度变化的原因，分析其变化对中国社会治理的影响 历史解释、史料实证唯物史观 一　选官制度 1．九品中正制 (1)曹魏时，创立九品中正制，选官标准从初创时期的家世、道德和才能并重，演变为西晋时期主要看重家世。 (2)随着士族的没落，这一制度无法继续。 上品无寒门 下品无势族 下下 九品 下中 八品 下上 七品 中下 六品 中中 五品 中上 四品 上下 三品 上中 二品 上上 一品 九 品 八 品 七 品 六 品 五 品 四 品 三 品 二 品 一 品 → → → → → 中正九品 官品九品 材料三 今之中正，不精才实，务依党利；不均称尺，务随爱憎。……随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进，附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。 ——赵淡元：《中国历史要籍介绍及选读》 材料二 其始造也，乡邑清议，不拘爵位、褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。 ——《文白对照二十五史精华》 设问：阅读材料二和三并结合教材，评价九品中正制。 初期大体能够贯彻“唯才是举”的方针，选拔了不少人才，削弱了朋党势力的发展，并强化了中央权威。后期成为维护士族特权的工具 2．科举制 (1)隋朝：废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝始建进士科，科举制度形成。 (2)唐朝：唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 (3)影响：科举制使出身社会