第7课 隋唐制度的变化与创新（任务型导学案）历史统编版中外历史纲要上

第 7 课 隋唐制度的变化与创新 导学案 一、课标要求与专家解读 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新，理解这些制度在特定历史时期的形成背景、主要内容、特点及影响，探讨制度创新与统一多民族国家发展之间的关系。通过隋唐制度的变革，理解制度创新对社会发展的推动作用 《普通高中历史课程标准（2017 年版 2020 年修订）》要求通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络以及隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识这一时期的制度变化与创新。学生需识记隋唐之前的选官制度、政权组织形式以及赋税制度等，并分析其变化与创新的背景、过程、趋势和影响，从而认识到隋唐时期封建社会的高度繁荣，知晓制度的变化规律。 二、学习目标 1、知识目标：阐述汉至隋唐选官制度（察举制、九品中正制、科举制）、中枢政务机构（三省六部制）、赋税制度（编户制度、租调制等）的演变历程、内容及影响，理解制度创新意义与发展趋势。​ 2、能力目标：培养从史料提取信息、论证观点，比较分析不同制度，探究因果关系，以及语言表达和团队协作的能力。​ 3、素养目标：树立唯物史观，形成时空观念，掌握史料实证方法，提升历史解释能力，增强家国情怀。 三、学习重难点 重点​： 选官制度的演变：从九品中正制到科举制的具体变化，包括选拔标准、选拔方式的调整，以及科举制的历史意义。​ 三省六部制的运作机制：三省的职责分工（中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行）及六部的具体职能，理解这一制度如何实现皇权强化与行政效率提升的统一。​ 赋税制度的转型：租庸调制与两税法在征税标准（人丁到资产）、征收方式上的差异，以及两税法对解决当时社会问题的作用。​ 难点​： 制度演变的深层逻辑：理解九品中正制被科举制取代、租庸调制向两税法转变的根本原因（如士族衰落、土地兼并加剧等社会背景），认识制度变化与社会经济、阶级关系变动的内在联系。​ 制度创新的历史影响：准确把握三省六部制中 “分权与集权” 的辩证关系，避免简单认为 “分权就是削弱皇权”；理解科举制在打破门第限制的同时，如何强化中央集权；认识两税法转型对中国古代赋税制度发展的长远影响。​ 制度之间的关联性：分析选官制度、中枢机构、赋税制度三者之间的相互作用，如科举制扩大统治基础如何影响中枢机构的运作，赋税制度的变化如何反映社会阶级结构的变动等。 四、知识梳理 1. 预习：一圈画教材，用关键词架构教材 2.课前构建本课“时空坐标”，初步梳理本课时空线索。 3.思考问题 1、魏晋南北朝选官制度的核心是什么？其最大弊端是什么？ 2、 北魏孝文帝改革中哪两项制度为隋唐赋税制度奠定基础？ 3、南北朝中央官制的“三省雏形”如何影响隋唐？ 学生通过回顾旧知识，引起学生进入新课的兴趣和好奇心 一、选官制度 一、 架构解读教材 阅读第一子目一段和历史纵横，分层并概括主要内容 1、九品中正制 2、科举制 二、即学即练—知识输出 唐代改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。 —钱穆《中国历代政治得失》 根据材料分析科举制创新在哪？ 学思之窗 进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦所无恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”——王定保《唐摭言》卷1《散序进士》 科举制度在我国封建社会延续了约1300 年，直到清朝末年才被废除。科举制度对中国历代王朝的统治有什么影响？ 材料：唐太宗见新科进士鱼贯而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！”（《唐摭言》） 根据材料分析科举制的实质是什么？ 想一想，隋唐以前中国选官制度的发展经历了哪些阶段呢？ 举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。 —《乐府诗集·杂歌谣辞·后汉桓灵时谣》 历史纵横：汉末社会动荡，“人口流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，干扰选拔 思考：结合历史纵横,归纳九品中正制产生的背景及其影响 一、架构解读教材 阅读第二子目一、二段，分层并概括主要内容 1、 形成历程： 2、概况： （3）变化： （4）影响： 二、即学即练—知识输出 梳理历代中枢机构的演变,并归纳削弱相权的方式和君主专制制度发展的趋势 绘制“三省六部制”运行流程图 唐代把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。……唐制遇下诏敕，便先由门下省和中书省举行联席会议，会议场所称为“政事堂”。……政府的最高机构，则在政事堂。凡皇帝命令，在“敕”字下，须加盖中枢、门下之印，即须政事堂会议正式通过，然后再送尚书省执行。若未加盖中书、门下之印，而由皇帝直接发出的命令，在当时认为是违法的，不能为下面各级机关所承认 ——钱穆《中国历代政治得失》 思考：三省六部制度有什么特点和意义？ 三、赋税制度 一、 架构解读教材 阅读第三子目一段，分层并概括主要内容 1、 租调制 2、 租庸调制： 3、两税法 二、即学即练—知识输出 史料阅读 史书这样概括两税法的实行背景： 唐初赋敛之法曰租庸调……玄宗之末，版籍浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，迫趣（cM）取办，无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，旬输月送，不胜困弊，率皆逃徙为浮户，其土著百无四五。至是，炎建议作两税法。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。 ——《资治通鉴》卷226 据史料阅读并结合所学知识，概括两税法实行的背景和目的。 分析两税法改革如何体现“生产关系适应生产力” 材料：敦煌出土《唐开元十年沙州敦煌县籍》（节选） 户主王万寿 年51岁 白丁（无官爵） 应受田101亩 → 实际受田53亩 永业田20亩，口分田33亩 (1) 材料中的“永业田”“口分田”源于哪项制度？该制度能否解决“实际受田不足”问题？ (2) 这一现象如何推动赋税制度改革？ 五、问题探究—深化认知 1、从察举制到九品中正制，选官标准发生了怎样的变化？这种变化为何会导致 “上品无寒门” 的局面？ 2、科举制相较于九品中正制，在 “公平性” 上有哪些突破？为何说它是中国古代选官制度的 “里程碑”？ 3、科举制在唐朝有哪些发展？武则天时期的 “殿试” 和 “武举” 反映了怎样的政治意图？ 1、三省（中书省、门下省、尚书省）的核心职能分别是什么？它们之间如何形成 “分工制衡” 关系？ 2、与秦汉时期的三公九卿制相比，三省六部制在行政效率上有何优势？ 3、三省六部制为何能成为后世中国古代中央官制的 “模板”？它对当代中国行政制度有何启示？ 5分钟微辩论 —— 辩题：“两税法减轻了农民负担”（正方）vs “两税法加剧贫富分化”（反方） 两税法推行后，有人批评说： 每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。——陆贽《翰苑集》卷22《中书奏议·均节赋税恤百姓第一条》 诗人白居易则写出如下诗句： 国家定两税，本意在忧人。厥初防其淫，明敕内外臣：税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春。织绢未成匹，缫丝未盈斤。里胥迫我纳，不许暂逡巡……昨日输残税，因窥官库门。缯帛如山积，丝絮似云屯。号为羡余物，随月献至尊。夺我身上暖，买尔眼前恩。进入琼林库，岁久化为尘。 ——《白居易集》卷2《重赋》 阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你对两税法利弊的认识。 1、 选官制度、中枢机构、赋税制度的变革之间，存在怎样的内在联系？ 2、 为何说隋唐制度创新是 “经济基础决定上层建筑” 的典型例证？ 唐朝注重法律的制定。流传到今天的《唐律疏议》，在中国和世界法制史上都具有重要影响。查阅相关研究成果，初步了解《唐律疏议》的主要特点及其在法制史上的地位。 六、预习后作业 自我检测或者自行绘制本课知识结构或者思维导图。 问题探究答案见教学设计 1 学科网（北京）股份有限公司 $