2.4综合活动：设计一个旅行计划-粤教版高中信息技术必修教案

2.4 综合活动：设计一个旅行计划教案 1、 本节的作用和地位 该节综合活动要求学生根据自己的兴趣，自由组合成小组完成设计一个旅行计划的任务。为了完成任务，要求学生能把前三节所学的内容进行提炼和综合，从而掌握获取信息的技巧，并对所涉及的人文问题有深刻的理解。 2、 学习目标 1、 知识与技能 能够根据任务需要，综合运用第二章的知识，运用获取信息科学过程，完成设计一个旅行计划。 2、 过程与方法 （1） 通过亲历体验获取信息的过程，从中理解和掌握获取信息的方法。 （2） 利用各种渠道获取有用的信息。 （3） 有效组织形成最终报告。 3、 情感态度与价值观 （1） 能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 （2） 通过综合活动增强合作意识。 3、 学习重点 1、 能够根据活动主题确定所需信息，选择信息来源，并获得信息。 2、 能够综合运用网络检索信息的方法。 3、 能够正确评价所获得的信息。 4、 能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取信息。 4、 学习方法 任务驱动式学习 5、 学习时间 2课时 6、 学习环境 计算机网络实验室 7、 学习过程 1、 创设情境 马上就要放国庆假了，七天的时间，同学们都打算怎么计划度过属于你的假日呢？假如你要计划和朋友一起出去旅行，那么就需要提前设计一个旅行计划，力求满足你和朋友们的兴趣爱好，时间和费用等方面的需求。现在就请你根据前面学习到的知识，设计一个属于你和朋友们独一无二的旅行计划。 学生根据前面的活动任务明确活动目的。 （1）能够根据活动主题确定所需信息，选择信息来源，并获得信息。（2）能够综合运用网络检索信息的方法。 （3）能够正确评价所获得的信息。 （4）能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取信息。 2、 活动过程 学生分小组为单位，调查了解本小组同学的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况设计一个计划，计划包括整条线路的时间、地点、住宿、费用等，并说明这个计划的设计理由及旅游将达到的效果，将设计的成果展示出来与全班分享。 （1） 分组：选出组长并确定需求。 （2） 交流：根据所了解的旅行需求，讨论为完成任务需要获取什么样的信息，应通过什么途径来获取信息。 （3） 收集资料：确定收集资料的策略以及存放资料的方法，小组分工来获取信息。 （4） 整合信息：小组将收集到的信息进行讨论，通过筛选