吉林省2020年中考化学试题（PDF，含答案）

三、简答题(每空1分,化学方程式2分,共12分) 19.结合某校师生线上“互动探究”活动,回答有关问题 14.根据工业制取氨气反应的微观示意图,回答下列问题。 【学习目标]了解生活中常见的几种盐的化学性质 【实验用品】教师用品:NaCl溶液、NaCO3溶液、酚酞溶液、CaC2溶液、KNO3溶液等。 ·8=条 一氮原子 学生用品:洁厕灵(主要成分稀盐酸,不考虑其它成分)、Ca(OH2溶液 o一氢原子 (用生石灰干燥剂制备)、纯碱(Na2CO3)溶液、小苏打 反应物 生成物 ( NaHco3)溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。 (1)写出A物质的化学式。 互动探究 探究目的 探究过程 主要现象解释或结论 2)反应中B、C的分子个数比 所加溶液遇NaC溶 装 3)该反应的基本反应类型是 探究一:盐溶液/师实验 盐溶液不一 向分别盛有NaC1溶液、NaCO溶液液不变色遇NaCO 15.木炭是一种常见的燃料。 是否一定显中性 定显中性 的两支试管中滴加①溶液溶液变红色 (1)在实验室中,用酒精灯点燃木炭,从燃烧条件分析,酒精灯的作用是 学生实验:少洁厕灵 (2)将机制木炭制成空心管状,可使其燃烧更加充分,原因是 探究二:Na2CO3 溶液 16.化学为5G助力。 溶液和 NaHCO 有②产,和 NaRcO溶 caOH2溶液变海浊液能与某些 (1)承载基站的铁塔表面涂漆,是为了隔绝 和水,从而防止锈蚀。 溶液能否与某些 酸溶液反应 酸容液反应 (2)基站供电系统的导线多为铜线,使用铜是因为它具有延展性和 Na2CO3溶液ca(OH NaHcO3溶液 (3)使用人造金刚石薄膜做基体材料,是未来芯片研究的发展方向,金刚石与石墨 学生实验 物理性质有明显差异的原因是。 探究三:NaCO 写出化学方 17.学了酸的化学性质,某同学以稀硫酸为主题,绘制了“多彩酸世界”思维导图。 溶液能否与某些 生白色沉淀程式鱼 (1)若用Cu(OH2实现②,会得到 色溶液。 (2)若想实现③,得到浅绿色溶液,可选用的 色 黄色 教师实验 溶液 溶液 单质是 液/仿 探究四:NCo(1)取少量KNO2溶液于试管中,向(1)无明显现象NaCO溶液能/:装 (3)若选用BaCl2溶液实现⑤,此反应的化学 红色、 白色 溶液能否与某些其中滴加NaCO3溶液 与某些盐溶液 硫 酸 盐溶液反应 (2)取少量caC2溶液于试管中,向其(2)_⑤ 反应 方程式为 中滴加Na2CO溶液 四、实验与探究题(每空1分,化学方程式2分,共12分) 【拓展延伸】“垃圾是放错了位置的资源”,对下列物质的利用,正确的是 18.下图是在实验室里制取气体时的常用装置。 “探究一”中剩余溶液的混合液,可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量 中 B.“探究二”中生成的这种气体,可以作为气体肥料 盘里 C.“探究三”中生成的这种固体,可以作食品于燥剂 线 D.“探究四”中剩余溶液的混合液,可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO 五、计算题(共6分) 20.北宋沈括编撰的《梦溪笔谈》中,记录了用CuSO4溶液熬制胆矾的铁釜,使用时间 (1)仪器a名称是 久了也可以化作铜。 (2)用加热KMnO4的方法制取O2,可以选用的发生装置是①(填序号), (1)由上述材料分析,Fe比Cu的金属活动性 (填“强”或“弱” 反应的化学方程式为②。 (2)如果向足量的CuSO4溶液中加入56gFe粉,充分反应后,理论上可以得到Cu (3)用D装置收集CO2,验满的操作是 的质量是多少 物理·化学试题第7页(共8页 物理·化学试题第8页(共8页) 吉林省2020年初中毕业生学业水平考试化学试题 17.(1)蓝 )Fe(或铁 参考答案及评分标准 3)BaCl2+H2S04-BaSO4+2HCl 阅卷说明 四、实验与探究题(每空1分,化学方程式2分,共12分) 学生作答时,只要基本观点正确,就可给分。 I8.(1)试管 化学方程式如未标明反应条件、未配平以及未注明生成物状态的,均扣1分;若同 C 化学方程式中同时出现多个上述问题,扣1分,不重复扣分;若化学式写错扣2分。 ②2KMnO4 MnO4+MnO2+O2↑ 3)将燃着的木条放在集气瓶口 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 说明:多答"若木粲熄灭,证明已满。”也给分 题号 ①酚酞 2 3 45 ②气泡(或气体) 答案 C B B C A C 碱 4 Na2CO3+ Ca(OH)2=_+2NaOH 填空题(每空1分,共10分) ⑤产生白色沉淀(或产生沉淀 11.(1)H2O 【拓展延伸】AB (2)OH 五、计箅题(共6分) (3)-2(或KOH 20.(1)强(1分 12.(1)鸡蛋 (2)解:设理论上可以得到Cu的质量为x (2)钙元素(或Ca或钙 Fe t Cu