1.4 速度变化快慢的描述——加速度—2020-2021人教版（2019）新教材 高中物理必修第一册课件(共53张PPT)

4.速度变化快慢的描述——加速度 知识网络导引 核心素养目标 物理观念 知道速度v、速度变化量Δv与速度变化率eq \f(Δv,Δt)的区别，理解加速度的概念 科学思维 掌握用v ­ t图像描述加速度的方法 科学探究 探究加速度的方向与速度方向的关系 科学态度 与责任 (1)体会数学在物理中的重要性，感受数、理、图相结合的魅力． (2)领会加速度在描述车辆性能中的应用 基础导学·研读教材 一、加速度(自学教材第25页“加速度”部分) 1．定义 物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度(acceleration)．通常用a表示． 2．表达式 a＝________(比值定义法) 3．单位 在国际单位制中，加速度的单位是__________________________，符号是________或________． 4．物理意义：表示________的快慢． eq \f(Δv,Δt) 米每二次方秒 m/s2 m·s－2 速度变化 二、加速度的方向(自学教材第26页“加速度的方向”部分) 1．加速度的方向： (1)加速度是________，不仅有大小，也有方向． (2)加速度a的方向与速度的变化量Δv的方向________，与初速度v的方向________． 矢量 相同 无关 2．加速度与初速度的方向关系： (1)在直线运动中，速度增加时，加速度的方向与初速度的方向________．(如图甲) (2)在直线运动中，速度减小时，加速度的方向与初速度的方向________．(如图乙) 加速度方向与速度方向的关系示意图 相同 相反 三、从v ­ t图像看加速度 (自学教材第26、27页“从v ­ t图像看加速度”部分) 1．v ­ t图像反映了物体的________随时间的变化规律． 2．定性比较加速度的大小 在同一坐标系中，根据不同物体的v ­ t图线的倾斜程度可以比较它们的加速度大小，如右图所示，a的加速度大于b的加速度． 速度 3．定量计算物体的加速度 (1)在v ­ t图线上任取两点(t1，v1)、(t2，v2)，根据a＝eq \f(Δv,Δt)(即图线的斜率)可确定加速度． (2)eq \f(Δv,Δt)的正、负表示加速度的方向，eq \f(Δv,Δt)的绝对值表示加速度的大小． 【思考判断】 (1)加速度是表示物体运动快慢的物理