3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT)

2.摩擦力 知识网络导引 核心素养目标 物理观念 滑动摩擦力、静摩擦力及产生条件，动摩擦因数 科学思维 假设法、公式法．判断静摩擦力和滑动摩擦力方向，计算摩擦力的大小 科学探究 静摩擦力的大小随拉力的变化 科学态度 与责任 了解静摩擦和滑动摩擦在生产、生活中的应用 基础导学·研读教材 一、滑动摩擦力(自学教材第60～61页“滑动摩擦力”部分) 1．定义：两个相互________的物体，当它们________时，在接触面上会产生一种________相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力(sliding frictional force)． 2．方向：总是沿着________，并且跟物体的________的方向相反． 3．大小 (1)结果表明：滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比． (2)定量关系：Ff＝μF压 μ是比例常数，叫作动摩擦因数(dynamic friction factor)． (3)动摩擦因数的影响因素： 动摩擦因数的值跟________有关，接触面________不同、粗糙程度________，动摩擦因数也不同． 接触 相对滑动 阻碍 接触面 相对运动 接触面 材料 不同 【思考】 有弹力一定有摩擦力吗？有摩擦力一定有弹力吗？ 提示：有弹力不一定有摩擦力；有摩擦力一定有弹力． 二、静摩擦力(自学教材第62页“静摩擦力”部分) 1．定义：相互________的两个物体之间只有________的趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫作静摩擦力(static frictional force)． 2．方向：总是沿接触面，静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反． 3．大小：两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间，即0<F≤Fmax. 4．应用：瓶子可以拿在手中，熊猫爬树，靠的是________的作用．皮带运输机能把货物送往高处，也是静摩擦力作用的结果． 接触 相对运动 静摩擦力 【思考判断】 (1)摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势．(　　) (2)摩擦力一定产生于两个相互接触的物体间．(　　) (3)静摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反．(　　) (4)静摩擦力的大小随外力的增大而增大．(　　) (5)最大静摩擦力大小略大于滑动摩擦力大小．(　　) (6)滑动摩擦力方向可能与物体运动的方向相同．(　　) (7)摩擦