1.2 在社会中成长-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步优质课件（部编版）

第二框 在社会中成长 第一单元 走进社会生活　 第一课 丰富的社会生活 学科网 精品资源 本讲内容 一. 情境导入 二. 自主探究 三. 互动探究 四. 课堂小结 五. 课堂检测 【情境导入】 播放视频《中学生志愿者参与公益活动》 3 【自主探究】 自主阅读教材P6-P8，预习下列问题。 1.为什么说“人的成长是不断社会化的过程”？ 2.【知识拓展】亲社会行为的含义以及表现 3.为什么要养成亲社会行为？ 4.怎样养成亲社会行为？ 4 【互动探究】 板块一：在社会课堂中成长 5 在社会课堂中成长 案例分析 问题来了 这个案例给我们什么启示？ 1996年7月29日，40岁的意大利洞穴专家毛里奇·蒙塔尔独自住进一个地下窑洞，开始了名为“先锋地下实验室”的生活。一年中，蒙培尔在设备优越、起居舒适却封闭的环境中，吸了380盒香烟，看了100部录像片，在健身车上骑了1600多公里。一年后，当走出窑洞时，他脸色苍白、情绪低落。尽管他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者，在洞穴里待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快乐。 阅读案例 个人的成长离不开社会；人的成长是不断社会化的过程。 人的演变过程 【名词解释】社会化 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 你参加过哪些社会实践活动？与同学交流分享你的付出和收获。 8 在社会课堂中成长 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 …… 社会化的途径 社会化的结果 社会化的表现 合格的社会成员 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 人的成长是不断社会化的过程 1.为什么说“人的成长是不断社会化的过程”？ （1）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 在社会课堂中成长 圆梦途径 （1）结合右图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 （2）这说明个人与社会之间存在什么关系？ 问题来了 食 衣 书籍和娱乐 1.为什么说“人的成长是不断社会化的过程”？ （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【互动探究】 板块二：养成亲社会行为 13 养成亲社会行为 名词解释 播放视频《和谐城市 心灵乐章》 观看视频，说一说短片中人们在生活中表现出哪些行为？ 问题来了 养成亲社会行为 2.【知识拓展】亲社会行为的含义以及表现 （1）含义 亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 （2）表现 谦让、分享、合作、安慰、捐赠、同情、帮助他人、关心社会发展等。 养成亲社会行为 原因探究 【小组合作探究】 （1）简要概述八位聊城爱心人士的行为。 问题来了 阅读材料 近期，经省文明办遴选和专家评审，评选出2月份抗击新冠肺炎疫情“山东好人”66名，胥大光等八位聊城爱心人士上榜。他们自费购买了57吨新鲜蔬菜，三进湖北，捐到当地居民手中。 答：他们的事迹体现了关爱帮助他人、服务奉献社会、承担社会责任、关心社会发展等亲社会行为。 养成亲社会行为 原因探究 【小组合作探究】 （2）结合八位聊城爱心人士的事迹，说一说为什么要养成亲社会行为？ 问题来了 阅读材料 近期，经省文明办遴选和专家评审，评选出2月份抗击新冠肺炎疫情“山东好人”66名，胥大光等八位聊城爱心人士上榜。他们自费购买了57吨新鲜蔬菜，三进湖北，捐到当地居民手中。 3.为什么要养成亲社会行为？ （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）重要性：亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。 养成亲社会行为 落实行动 【小组合作探究】 （3）结合右边图片，你打算怎样落实行动，养成亲社会行为？ 问题来了 观察图片 社会体验 社会调查 志愿服务 研学旅行 4.怎样养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）要服务社会，奉献社会，做到：积极参加综合实践活