内容正文:
高 考 总 复 习
数学新高考
第一章 集合、常用逻辑用语、不等式
第5节 基本不等式
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
最新考纲 核心素养 考情聚焦
1.掌握基本不等式≤(a,b≥0).
2.结合具体实例,能用基本不等式解决简单的最大值或最小值问题 1.利用基本不等式求最值,达成逻辑推理和数学运算素养.
2.均值不等式的实际应用,发展数学建模和数学运算素养.
3.基本不等式的综合应用,提升逻辑推理和数学运算素养 利用基本不等式求函数的最值,不等式的变形,构造基本不等式的形式,不等式的证明及利用不等式解决实际问题等是高考的热点,各种题型均有可能出现,难度中等,属于低中档题
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
[要点梳理]
1.基本不等式:eq \r(ab)≤eq \f(a+b,2).
(1)基本不等式成立的条件:a≥0,b≥0.
(2)等号成立的条件:当且仅当 a=b 时取等号.
(3)其中 eq \f(a+b,2) 称为正数a,b的算术平均数, eq \r(ab) 称为正数a,b的几何平均数.
7.psd
8.psd
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
2.利用基本不等式求最值
已知x>0,y>0,则
(1)如果积xy是定值p,那么当且仅当 x=y 时,x+y有最小值是 2eq \r(p) (简记:积定和最小).
(2)如果和x+y是定值s,那么当且仅当 x=y 时,xy有最大值是 eq \f(s2,4) (简记:和定积最大).
10.psd
11.psd
12.psd
13.psd
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
几个重要的不等式
(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R),当且仅当a=b时取等号.
(2)ab≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2)))2(a,b∈R),当且仅当a=b时取等号.
(3)eq \f(a2+b2,2)≥eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2)))2(a,b∈R),当且仅当a=b时取等号.
(4)eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≥2(a,b同号),当且仅当a=b时取等号.
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
[自主诊断]
◆[思考辨析]
判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错误的打“×”.
(1)函数y=x+eq \f(1,x)的最小值是2.( )
(2)ab≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2)))2成立的条件是ab>0.( )
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
(3)x>0且y>0是eq \f(x,y)+eq \f(y,x)≥2的充要条件.( )
(4)若a>0,则a3+eq \f(1,a2)的最小值是2eq \r(a).( )
(5)(a+b)2≥4ab(a,b∈R).( )
答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
◆[小题查验]
1.设a>b>0,下列不等式不正确的是( )
A.ab<eq \f(a2+b2,2)
B.ab<eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2)))2
C.eq \f(2ab,a+b)>eq \r(ab)
D.eq \r(ab) >eq \f(2ab,a+b)
解析:C [由a2+b2≥2ab,a+b≥2eq \r(ab)及a>b>0知,eq \f(a2+b2,2)>ab,ab<eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2)))2,选项A、B正确.eq \f(2ab,a+b)<eq \f(2ab,2\r(ab))=eq \r(ab),选项D正确.故选C.]
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
2.若函数f(x)=x+eq \f(1,x-2)(x>2)在x=a处取最小值,则a等于( )
A.1+eq \r(2)
B.1+eq \r(3)
C.3
D.4
解析:C [当x>2时,x-2>0,f(x)=(x-2)+eq \f(1,x-2)+2≥2eq \r(x-2×\f(1,x-2))+2=4,当且仅当x-2=eq \f(1,x-2)(x>2),即x=3时取等号,即当f(x)取得最小值时,即a=3,选C.]
第一章
基础自主夯实
考点层级突破
课时作业
3.在下列函数中,最小值是2的函数是( )
A.y=x+eq \f(1,x)
B.y=cos x+eq \f(1,cos x)
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0<x<\f